翻译和例句：
你有感觉紧张的时候吗？你是怎样克服紧张情绪的呢？有什么好办法或者小窍门吗？重庆市渝中区第一实验小学 六（2）班 赵海峰Sometimes, I’m nervous when I talk in front of people. I got some advice1 from my mother and teacher. First, drink some water. Then, take ……
.---------------------------------------Bonus如何表达紧张情绪：My mind is blank.我的脑子一片空白。My heart is beating fast.我心跳很快。My head ……
通过主观感受和他人视角下的动作以及语言描写，我们可以真切感受到人物的紧张情绪。一起来学习如何描写紧张情绪吧。通过主观感受和他人视角下的动作以及语言描写，我们可以真切感受到人物的紧张情绪。一起来学习如何描写紧张情绪...;s stomach 感到非常紧张，觉得很心慌)6. His pulse pounded in his throat.7. He felt stiff (僵硬的) all over.8. Suddenly ……
when it is on. Physical activity helpsease the tension(消除紧张情绪) caused by work and studying. And put ……
怎样分配时间才能兼顾朋友和家人？词数 347 建议 阅读时间 5分钟ONE of the greatest sources of tension (紧张情绪) between teenagers and their families is the struggle to balance individual (个人的) desires with family expectations.You ……
this possibly end without a huge argument?One of the greatest sources oftension(紧张情绪) between ……
apartheid (南非)种族隔离archery 射箭billiard 台球diehard 铁杆球迷endorse 广告代言finger-biting 咬手指(以缓和紧张情绪)pajamas 睡衣primal ……
】（说明如何做某事）根据调查，每次考试时总有些同学出现头晕、乏力、睡眠不足和食欲不振等"紧张情绪"。请你用英语写一篇短文，介绍一下你是如何对待考试及如何克服考试紧张情绪的。短文应包括以下内容：1、平时 ……
，教师还须将应试技巧与学习方法的教授结合起来，适当地向学生传授一些“技巧”，例如，如何克服紧张情绪，如何科学分配和利用考试时间，如何抓住重点，如何 ……
banku释义：我担心他忘记乐谱了，并想起几十年前我（演奏时）大脑一片空白，手指僵硬的情景。分析：该句是描写紧张情绪的佳句，值得背诵。Remembering … 在句中作伴随状语。例如：He sat ……
willingness to help, and I eagerly await your response.小试身手小试身手1. 我写信是想请教如何克服在公共场合发言时的紧张情绪，提升沟通能力。1. 我写信是想请教如何克服在公共场合发言时的紧张情绪 ……
outlet to release the tension 发泄紧张情绪的出口tension n. a feeling of anxiety and stress that makes... the tension 发泄紧张情绪的出口tension n. a feeling of anxiety and stress that makes it difficult to relax （情绪上的）紧张 ……
就业指导中心的老师带领营员们熟悉无领导小组讨论面试流程，缓解其紧张情绪，指导同学们学会抓住和发挥自身优势。此外，北外优秀在校生分享了在北外读书、出国交换和通过外交部遴选的经历。来自...就业指导中心的老师带领营员们熟悉无领导小组讨论面试流程，缓解其紧张情绪，指导同学们学会抓住和发挥自身优势。此外，北外优秀在校生分享了在北外读书、出国交换和通过外交部遴选的经历。来自 ……
堂充满了兴趣和期待。我也渐渐释放了自己的紧张情绪，逐渐进入状态。那节课的重难点是现在进行时的用法。为了加深学生对该时态的理解，提高口语表达能力，我设计了互动活动和游戏，安排学生分组进行角色扮演。他们互相交流，用英...定将师生间的彼此认识作为热身环节。当我结合幻灯片上的图片用生动的肢体语言进行自我介绍时，学生们的眼睛亮了起来，他们专注地听着，时不时发出笑声，对课堂充满了兴趣和期待。我也渐渐释放了自己的紧张情绪，逐渐进入状态。那节 ……
学生制作担架的细节、Mrs Thompson的专业诊断以及教师护送小猫前往宠物医院的安排（第四段）；尾段以手术成功作为高潮结束，老师的“笑容”与“好消息”缓解了大家累积的紧张情绪，手术结果既解决了核心冲突，又通过“完全康复”的承诺传递希望，为续写段落中描写人与动物的情感联结及学生成长留出空间。排（第四段）；尾段以手术成功作为高潮结束，老师的“笑容”与“好消息”缓解了大家累积的紧张情绪，手术 ……
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