翻译和例句：
新时期的我国双语教育与教会学校的双语教育有着本质的区别。我国当前的双语教育，还是一个刚刚出生的宝宝，需要我们的呵护和培育，许多问题有待我们去研究与探索。青岛市教育科学研究所姜宏德所长及其同事们在“九五”期间就开始研究双语教育。他和上海师范大学钱源伟教授在“十五”期间都承担了全国教育科学研究课题专门对双语教学进行研究，他们的研究成果极大地丰富了我国双语教育资源宝库。巴克 ……
摘自： 双语教学全面解读[文/中央教育科学研究所 张志远, 21世纪英语教育周刊]
求各级教育行政部门密切关注双语教育的发展动向，认真研究解决双语教育发展中的矛盾与问题，从政策与制度上支持双语教育。例如，制定促进双语教育可持续发展的招生政策，建立双语教师培训与资格认证制度，设立双语教育专项经费筹措机制等。要切实加强对双语教育的科学研究...万计的中小学都在实施双语教育，许多省市还将双语教育作为一项重大举措列入了当地经济与社会发展的总体规划之中。现在已到了认真研究和决策“如何促进双语教育健康发展”的时候了。实施双语教育，首先需要树立科学 ……
体量大。近年来办学质量稳中有升，但也存在学校发展不均衡、队伍建设滞后等问题。为了促进高中的优质特色发展，宝安区教育科学研究院一直致力于构建全程全域全效教研体系，探索高质量教研新经验、新样态、新路...，在校学生约33000人，教育体量大。近年来办学质量稳中有升，但也存在学校发展不均衡、队伍建设滞后等问题。为了促进高中的优质特色发展，宝安区教育科学研究院一直致力于构建全程全域全效教研体系，探索 ……
凡上海市教育工作者致力于教育科学研究的人士，均可按有关规定申报项目。 申报上海市2009年度教育科学研究项目原则上应体现《上海市教育科学“十一五”规划课题指南》所规定的重点研究领域和选题内容，申报人可从中自行拟定题目,也可结合当前教育改革与发展的热点与难点问题确定题目。 上海市2009年度教育科学研究项目设重点项目、市级项目、规划项目。重点项目同时确立为上海市哲学社会科学教育学专项课题。 申报 ……
项目介绍根据《教育部哲学社会科学研究后期资助项目实施办法（试行）》（教社科 4号）的有关规定，现将2009年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目（以下简称“后期资助项目”）申报...通过的博士学位论文或博士后出站报告;* 在研的教育部人文社会科学研究项目负责人;已报或拟报本年度教育部人文社会科学研究其他类别项目者。申报办法地方高校以省、自治区、直辖市教育厅（教委）为申报单位、教育 ……
“教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目”自2003年启动以来，产生了一批重要成果，影响广泛，成效显著。为进一步做好今年重大课题攻关项目的招标工作，根据《教育部哲学社会科学研究...题，每个选题应有300字左右的简要说明（研究内容和所要达到的目标等）。请于3月8日前，将加盖学校公章的选题和说明寄（传）至“高校社会科学研究评价中心”，同时用邮件形式发送至pingjzx@hep.com ……
近日，教育部印发《关于第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）奖励的决定》，正式公布获奖名单。经专家评审、面向社会公示、奖励委员会审议通过和教育部批准，共有1539项成果获奖。其中...部印发《关于第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）奖励的决定》，正式公布获奖名单。经专家评审、面向社会公示、奖励委员会审议通过和教育部批准，共有1539项成果获奖。其中著作论文奖1241项 ……
为进一步贯彻落实《教育部2009年工作要点》及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出的认真做好2009年全国高等教育事业各项工作，教育部中南高师师资培训中心决定举办全国高校教师“学生科学研究...科研单位的有关领导和人员。研修目标通过集中培训，使参训教师深入了解学术科研的基本原则与规范，全面提升科学研究能力，掌握获取学术研究的资料和前沿动态的途径，撰写学术论文的基本程序与方法，以及 ……
项目不设申报指南，申请者应紧密结合国家经济社会及学科发展的需要，特别是围绕党的十七大和十七届三中全会提出的新思想、新观点、新论断，根据自身的研究基础和特长，自行拟定研究课题。申请者应认真查阅教育部人文社会科学研究...组成员最多只能同时参加两个项目的申请;所列课题组成员必须征得成员本人同意，否则视为违规申报。 申请者除符合《教育部人文社会科学研究项目管理办法》的相关规定外，还必须符合下列条件:* 规划 ……
项目介绍根据《高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)奖励办法》（教社科［2009］1号），教育部决定启动高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）申报工作。现将有关事项通知如下。评奖...成果申请不予受理:教材和教辅材料;已获中宣部“五个一”工程奖、司法部法学优秀成果奖、孙冶方经济科学奖、吴玉章人文社会科学奖、陶行知教育理论与实践成果奖、安子介国际贸易研究奖和钱端升法学研究成果奖;研究 ……
项目简介为做好2008年度重大课题攻关项目的招标工作，根据《教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目管理办法（试行）》，教育部现面向全国高校征集2008年度重大课题攻关项目选题。选题范围哲学社会科学基础研究重大课题;哲学社会科学应用研究重大课题（以上均包括外语类课题）选题要求基础研究重大课题应围绕研究中国特色社会主义理论体系、促进社会主义文化大发展大繁荣的需要，以及学科建设中具有重大学术价值和体现学术前沿的研究 ……
检测学生的综合语言运用能力。在教学方面，教师应加强对课程标准的研究，教学中关注教学评一致性，实现以评促教，以评促学。综上，英语中考应依据课程标准，回归用英语交流，用英语学习，用英语思辨，全面检测学生的综合语言运用能力。在教学方面，教师应加强对课程标准的研究，教学中关注教学评一致性，实现以评促教，以评促学。综上，英语中考应依据课程标准，回归用英语交流，用英语学习，用英语思辨，全面 ……
护要支持要宣传，因为它们代表了学前教育的发展方向。我们所说的双语教学，是指用汉、英两种语言作为教学语言的教学:英语除了作为一门学科外，还用作教学语言教授其他一些非语言学科，如用英语学习数学、科学、音乐等。双语 ……
校所给予的课程资源和课时保障的基础上，进行英语与科学、英语与数学、英语与艺术等的学科整合教学实践研究。3）中小对接：由于成都市目前还没有哪所初中开设双语课程，所以我校毕业生在学习了四年双语课程后无法持续，最后...活动同时营造出良好的双语学习氛围。本文将分别加以阐述。二、通过开展培训、教研提升双语教师执教能力锦里小学以英语组教师为核心，同时充分挖掘科学、美术、体育、计算机等各学科教师资源，利用各种机会对教师进行培训（包括 ……
以提高课堂教学效率，促进英语教学。新课标对于学习策略有明确规定，要求达到五级水平（初中毕业）的学生能做到"根据需要进行预习"。为了调查学生的课前预习策略实施现状，研究课前预习策略与学习成绩的内在相关性，及如 ……
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