翻译和例句：
它涉及到高校应该以何种方式招生这个核心问题。这个问题不触及，只是对个别科目进行调整，似乎没有抓住要害。即使对高考英语科目进行改革，也不应只是简单地调整分数，重点应该对考试的内容和考试的形式进行改革，这两点关乎考试的效度和信度。总的看法是，不要再单独考查语言知识了，考试的内容和题目的设计一定要能反映考生运用语言的能力。记者:作为业内专家，您认为Aptis普思考试、托业 ……
系根据现行课标整理，对全国各地采用不同版本数学教材的班级/学校均有一定的参考价值。上述内容宜根据学生的具体情况进行适当的增删，才能最大程度地满足不同班级/学校的双语教学需求。此外，由于笔者精力和能力所限，本文仅谈及小学一年级和二年级第一学期较适合进行双语教学的内容，对二年级第二学期的内容尚未有较好的梳理;希望此文能起到抛砖引玉之用，日后能有更多的同行不但能对低年级学段（小学一、二年级）较适合进行双语教学的内容 ……
若条件允许，双语教学宜尽早在所需描述语言较少的科目开展，数学科目正是这类科目中的一种。与此同时，许多一线双语教师已经意识到学科的全部内容不一定都适合用英语作为教学媒介语讲授，因此选择适当的内容是准备双语课的重要的一环。 笔者以现行《数学课程标准（实验稿）》（后简称“课标”）为纲，整理出低年级（主要是小学一年级和二年级第一学期）较适合进行双语教学的内容，以便读者根据本校、本班 ……
Karen, one of my co-workers, complained about her apartment every day. One day I asked her why she didn’t look for 1. __________ apartment. ……
Fishing with my grandpaOne day, my grandpa went fishing and let me come with him. He handed me the rod, held my arms and 1. _______(teach) me how to throw my line into the water. ……
*besides的用法：besides 是介词，表示“除……之外（还有……）”，主句所讲包含besides后的内容。区别：except 也有“除了”的意思，但是主句所讲不包含except 后的内容。Exercises:根据句意完成下列句子：1. 除了这顶帽子外，我还有三顶别的帽子。I have three other hats _____ this.2. 除我之外，没有人迟到。Nobody ……
摘自： 学语法[21ST, 21世纪学生英文报·初一版]
真是那样吗？ A: Hi, do you know we have the same horoscope3?B: Is that so?A: Yes, so we are close friends.Is that so? 意思是“真的吗?”当你要对别人说话的内容表示反问或确认时，就可以这么说。 ……
in breach of 违背，违反Union officials said that the action was in breach of the agreement.工会负责人说这一行为违反了协议的内容。a drop in the bucket微不足道My knowledge in the field is nothing but a drop in the bucket.我对于这门学科的那点了解只不过是沧海一粟。 ……
Topic six: Festivals, holidays and celebrations听下面一段独白并根据所听内容回答问题。I. 根据所听的内容..., abroad). II. 用“√”选出与所听的内容相符的选项。1. The man celebrates the Spring Festival with his family by ______ ……
I. 根据你听到的内容，选出相应的图片。I. 根据你听到的内容，选出相应的图片。II. 听对话，根据听到的内容，选出正确答案。1. Which color does the woman want...; C. blue II. 听对话，根据听到的内容，选出正确答案。1. Which color does the woman want for her coat? ……
摘自： 听力专项训练[TEENS, 21世纪学生英文报·初一版]
I. 根据你听到的内容，选出相应的图片。I. 根据你听到的内容，选出相应的图片。 II. 听对话，根据对话的内容，选出最佳答案。每段... sleep well.II. 听对话，根据对话的内容，选出最佳答案。每段对话读两遍。请听第一段对话，回答第1-2小题。1. What’s wrong with Tom?A. He has ……
摘自： 听力专项训练[TEENS, 21世纪学生英文报·初一版]
和编写，使这套丛书不仅符合课程改革的精神和人教版教材的编写理念，而且与教材的内容更加契合。本丛书的编写体例如下: 学习目标引导 本部分是对各单元的话题、功能、结构、词汇、文化、策略等方面的归纳和总结，便于学习时做到心中有数，目标明确。 基础知识导学 本部分是对各单元重要教学内容的梳理、总结和引导，包括词汇突破、语法透析和文化之窗三个方面的内容。这一部分的内容 ……
惑了，他误选了C。Teens点拨：say一般作及物动词用，着重说话的内容，它的宾语可以是名词、代词或宾语从句。speak强调说的动作，不强调所说的内容，常以某种语言作宾语。talk一般为不及物动词，意思是“交谈，谈话”，着重强调两者之间的相互说话。tell意为“讲述，告诉”，动词常跟双宾语，即tell sb sth或tell sth to sb 告诉某人某事。题目中的Thank you是说话的内容 ……
goal, or dream, is to win the gold medal at the London Olympics in 2012.点拨：动词不定式做表语，用来说明主语的内容、性质、特征 ……
Task 1根据所听句子，选择符合题意的图片。句子读一遍。Task 2听短文，根据你所听到的内容，选择正确的答案。短文读两遍。1. Tony comes from __________.A. China B. America C. Canada2. _________ years ago, he came to China.A. Two B. Three C. Five3. He wants ……
摘自： 听力专项训练[TEENS, 21世纪学生英文报·初一版]
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