翻译和例句：
现在时人称：第一人称与第二人称为主小贴士：“生肖文化”属于2017年新课标中“人与社会”主题语境下的“不同民族文化习俗与传统节日”主题群。该选题旨在鼓励学生使用英语介绍中国...人称与第二人称为主小贴士：“生肖文化”属于2017年新课标中“人与社会”主题语境下的“不同民族文化习俗与传统节日”主题群。该选题旨在鼓励学生使用英语介绍中国 ……
民族文化习俗与传统节日”主题群。该选题旨在鼓励学生使用英语介绍中国传统文化，主动传播和弘扬中华文化。分析：本题中的三个要点各有侧重，学生在写作时应做到详略得当。要点一可以简要概述生肖的来历及其在中国...写作任务假如你是李华，你的美国朋友Jim来信说对中国的生肖文化感兴趣。请你回复邮件，介绍：1. 十二生肖的含义和文化内涵；2. 今年的生肖年；3. 你的生肖。注意：1 ……
中不同的使用方式指出：明确同义反复在英、汉语中的不同用法有利于学生理解、纠正乃至预见英语学习中的错误，从而帮助他们掌握地道的英语。最近，笔者看到一道考题，要求学生用英语介绍中国的山东省。不少...普遍存在的迁移现象虽是很自然的现象，但对英语学习的影响却很大。也正是在这种迁移的作用下，中国学生才频繁使用如past history，planning ahead，new innovation，lonely ……
大部分学生来说，阅读起来比较困难，可以考虑删除。（5）增加一些反映我国文化的文章，以增强学生用英语介绍中国文化的意识。笔者发现，《大学体验英语》快速阅读教程第一册的编写者所选的文章都是反映国外情况的，没有一篇是反映中国国情的。这不利于达到使学生“在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，以适应我国社会发展和国际交流的需要”教学目标。笔者注意到China Today和China Daily ……
剧情境的导入可以利用媒体作为中介，例如图片、录音、录像、多媒体等，尤其是在用英语介绍中国传统文化及外国童话故事时，采用多媒体辅助教学更能使教学情景的创设产生质的飞跃。由静态、平面、单一...剧情境的导入可以利用媒体作为中介，例如图片、录音、录像、多媒体等，尤其是在用英语介绍中国传统文化及外国童话故事时，采用多媒体辅助教学更能使教学情景的创设产生质的飞跃。由静态、平面、单一的情境优化为动态、立体、多维 ……
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