翻译和例句：
的课题开展情况，记者特地采访了中国教育学会外语教学专业委员会理事长、中央教科所课程教学研究中心龚亚夫研究员。□ 本报记者 王晓珊记者:在“十一五”期间，中国 ……
大版初中英语新教材主编王蔷，请她为一线教师答疑解惑、指点迷津。本报记者 王晓珊记者：王教授，您好!目前修订后的义务教育英语新教材已经投入使用。作为北师大版初中英语教材的主编，请您以该版教材为例，简要...部基础教育外语教学指导专业委员会主任委员、教育部义务教育英语课程标准修订组组长、北师大版初中英语新教材主编王蔷，请她为一线教师答疑解惑、指点迷津。本报记者 王晓珊记者：王教授，您好!目前 ……
主持人：本报记者 王晓珊主持人：本报记者 王晓珊嘉宾：嘉宾：武春平：天津商务职业学院副校长、教育部职业院校外语类专业教学指导委员会副主任委员武春平：天津商务职业学院副校长、教育部职业院校外语类专业教学指导委员会副主任委员李冬梅：黎明职业大学副校长、教育部职业院校外语类专业教学指导委员会委员李冬梅：黎明职业大学副校长、教育部职业院校外语类专业教学指导委员会委员盛湘君：义乌 ……
第四届21世纪全国英语报刊教学年会在南昌召开
如今，报刊教学（NIE：. Newspapers. in. ……
无论你是否喜欢“呜呜祖拉”，这个在南非世界杯上一鸣惊人的塑料喇叭已经将号角吹进了新版《牛津英语词典》中。由时下最热门的微博催生的新词tweetup（微博客Twitter的使用者相约见面）和microblogging（发布微博客）也被同时收录。据悉，在此次被收录的2000余个新词中，还包含了许多与金融危机及气候变化相关的词汇。 就在这些新词被《牛津英语词典》授予正式名分的同时，上百万个被该词典拒之门外的词语却被英国一位22岁的年轻人在牛津大学出版社的地下室里发现，这些词语有的甚至可以追溯到几百年前。《牛津英语词典》的发言人称，该词典收录新词的依据是单词的实际使用情况。那些暂时被冷落的单词一旦能够经常出现在出版物中，就将“重见天日”。. ……
随着全球制造业的进一步发展，国内国际市场对应用型高级技工人才的需求与日俱增，职业教育逐渐受到越来越多学生的青睐。将于本月15日至17日在北京举办的2010中国国际教育年会将聚焦《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，邀请国内外专家、知名社会学者和政府官员围绕国际教育热点发表演讲，国际职业教育也将成为重点话题之一。据了解，英、美、澳、日等国均拥有较为发达的职业教育体系，其职业技术院校在硬件设施、教学质量、就业及移民前景等方面具有的独特优势使其逐渐受到中国学生和家长的欢迎。专家表示，学生应在出国前详细了解不同国家的职业教育特点及相关政策，选择适合自己的职业学院。. ……
创建专题网站 开展跨洋交流
写作教学是高校英语教学的重要内容之一. 传统的写作教学主要是教师依据教材进行讲解，然后学生完成教师布置的写作练习再交由教师批改. 随着现代教育技术的发展，多媒体网络技术被逐步引入大学英语写作教学，不断影响着教师的教学模式与学生的学习方式. 据了解，目前高校利用网络技术进行英语写作教学主要有两种模式，一种是学校独立创建专门的写作网站，如广东外语外贸大学、暨南大学等高校均建立了英语写作教学专题网站;另一种是教师在门户网站或校园网上开辟博客或个人空间等进行写作教学. ……
2010中国国际教育展开幕 专家热议留学热点
2010中国国际教育年会将于本月15日至17日在北京开幕. 本届年会将由第11届中国教育国际论坛和2010中国国际教育展两部分构成. ……
近年来，随着全球化进程的加速和中国综合国力的增强，中国图书加快了“走出去”步伐. 据了解，在整个. “十一五”期间，我国新闻出版对发达国家的版权输出增长了870%，版权贸易逆差从高峰期的1∶15下降到2009年的1∶3.3. ……
德国当地时间2009年10月15日，在法兰克福书展上，高等教育出版社（以下简称“高教社”）最新推出的汉语教学资源研发成果《体验汉语发声挂图》吸引了来自不同国家的汉语学习者. 来自新闻出版总署、中国国家汉语国际推广领导小组办公室（以下简称“国家汉办”）、法兰克福大学孔子学院等单位和机构的领导出席了书展，并对《体验汉语发声挂图》表示了极大的肯定和赞许. 《体验汉语发声挂图》是由高教社研发的对外汉语教材——《体验汉语》中小学系列教材的一部分. 在与记者对话的三个多小时时间里，李朋义多次提到这套教材，言谈间流露出对《体验汉语》的喜爱之情. ……
——走特色外语教改之路
清华大学外文系历史上曾涌现出许多闻名中外的语言大师，培养出钱锺书、季羡林、李赋宁等知名人才. 21世纪，新一代中外学者走上清华大学外文系的讲台，向莘莘学子们传授新知，为社会培养新世纪的建设人才. 清华大学外文系现为清华大学38个教学科研实体二级单位之一，下设英语专业本科生教研室、英语专业研究生教研室、日语专业教研室、大学英语基础课教研室、大学英语选修课教研室、大学英语研究生教研室、德语教研室、俄语教研室、法语教研室等9个实体教学科研单位以及比较文学与文化研究中心、外国语言学研究中心、翻译与跨学科研究中心、语言与心理研究中心、澳大利亚研究中心、大学外语学习环境研究中心等8个虚体研究机构. 在科研方面，外文系已经基本形成学术研究入主流、高水平态势. ……
记者:您好！您能简单介绍一下您在新东方的工作经历吗？北京昌平新东方外国语学校校长王鹏:好的. 从1999年到2004年，我在新东方担任兼职英语教师，讲授过GRE、GMAT等课程. 2004年，我正式进入新东方工作，先是任职于留学公司，即现在的新东方前途出国咨询有限公司的前身. 2007年开始任新东方留学直通车全国管理推广中心主任，2010年4月开始筹建北京昌平新东方外国语学校，中考之后学校开始正式招生，目前共有170余名学生. ……
记者:您能简要介绍一下美国哥伦比亚大学TC国际大学预科项目（International. Pre-College. Program. ……
“新标准”系统完备 “一条龙”实至名归
2009年3月，由外语教学与研究出版社携手全球教育出版巨头英国麦克米伦出版集团合作开发的《新标准大学英语》系列教材隆重问世;2011年5月，两大出版机构再次联合推出《新标准幼儿英语》系列教材. 至此，《英语》（新标准）教材涵盖了从幼儿园、小学、中学至大学阶段的英语课程，成为一套名副其实的“一条龙”英语教材. 据了解，上世纪末，国家开始鼓励有条件的出版社编制学校教材. 外研社果断地抓住机遇，确定了“以教育出版为中心”的战略方针，开始了战略转型. ……
近年来，随着我国义务教育英语课程改革的全面推进，新的英语教学理念逐渐渗入中小学课堂，许多地区的英语教学方式发生了巨大变化. 在国家《英语课程标准》的要求下，一线教师开始尝试任务型教学法，设计真实的语言交际活动，培养学生的英语综合应用能力. 同时，开发除教材之外的英语课程资源也成为广大教师的重要任务. 国家《英语课程标准》明确指出，英语教师“要合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源;要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道”. ……
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