中英文翻译解释(意思和例句):消极因素

翻译和例句： , there are somenegative factors(消极因素) in rock 'n' roll music, the sex and the violence, but I think …… 摘自：Answers [21ST, 21世纪学生英文报·高中版] 发现类似文章在传统教育与现代教育理念相碰撞的今天，英语教师应意识到在当前英语教学中培养学生的思维能力、充分发挥其主观能动性尤为重要。中学英语教学受传统教育思想中消极因素的影响和束缚，以教师为中心，以知识的掌握为中心，以应试为中心，忽略了学生的主体作用、学生能力的培养以及学生素质的提高。如何让学生从填鸭式、灌输式的被动学习中解放出来，如何提高学生的思维能力，发挥学生的主观能动性，是实现英语教学目的，提高 …… 摘自：提高学生思维能力发挥主观能动作用 [文/四川省绵阳中学杨静, 21世纪英语教育周刊] 发现类似文章和情境等直观形式，引导后进生解答基础性的问题，让他们享受成功，在“高峰体验”中改变自己，奋发向上。3.抓闪光点，催之上进后进生的心理、思想并非都是消极因素，也有积极因素，即闪光点，教师要透过消极因素的迷雾，看到...只会罚疲学生，让他们产生逆反心理。（3）师生关系不融洽对某一学科的老师，因为某种原因，产生消极情绪，再将这种消极情绪扩散到这位老师所教的课程上，“恨其师，而厌其学”，正是这个道理。（4）不良 …… 摘自：中学英语学习后进生问题及对策 [文/江苏溧阳市光华中学陈彪, 21世纪英语教育周刊] 发现类似文章 ——来自学校管理第一线的报告重感情投资，化消极因素为积极因素。作为管理者既要对下属严格要求，又要学会宽容与大度，既要使用你手中的权力，又要让你的下属从人品上、业务上、能力上佩服你，这样才能产生威和信，才能...后只能让这位教师多多理解，规章制度还是要执行的。实践证明:执行规章制度对事不对人，对谁都一样，广大教职员工是理解的，时间越久，对领导的评价越高，领导的威信也就树立起来了。4. 注重调动非正式团体的积极因素，共同 …… 摘自：从心理角度谈办学中的几点管理问题 [文/河南省周口幼儿师范学校梁?, 21世纪英语教育周刊] 发现类似文章这种问题的原因很复杂，应试教育越演越烈、教学方式陈旧、学习方法不当、学校教学外部环境不理想等都会成为其中的消极因素，但课程结构不合理和课程要求过高也应引起重视，所以降低课程难度、减少课程内容、完善...和情感态度的能力。”毋庸置疑，语言知识和语言技能是语言能力的两大主要因素，而这两大因素也须基于语篇才能有机地整合起来并产生实际意义。一个语篇必有涉及社会情境的主题，具体传递的意义、意图和情感态度等都是属于文化内容。要提 …… 摘自：英语课程设计的依据与结构 [梅德明、王蔷, 21世纪英语教育周刊] 发现类似文章 ;是不能超出客观规律许可的范围。联系到文学翻译艺术上，那就是说，译者要在不违反作者原意的前提下，尽可能选用最好的译语表达方式来翻译原著。不违反客观规律是消极因素，是低标准；发挥主观能动性是积极因素，是高...要在不违反作者原意的前提下，尽可能选用最好的译语表达方式来翻译原著。不违反客观规律是消极因素，是低标准；发挥主观能动性是积极因素，是高标准。如“学而时习之，不亦说乎！”一句，把“学 …… 摘自：许渊冲：用翻译为中国文化大厦添砖加瓦 [许渊冲, 21世纪英语教育周刊] 发现类似文章	搜索提示：可使用多个关键字（使用空格隔开）提高搜索的准确率。可使用引号来搜索固定短语，比如 "17th National Congress"。 Any Questions: club(at)i21st.cn 热门关键词：王怀宇王效金王新要王方达王昕王春成王晓燕王晓珊王晓红王晓麟翻译例句检索：这个问题有点难这个问题很有趣这个礼物是怎么回事我真是毫无头绪。这个39岁的台湾漫画家是个搞怪老手。这不是重点，重要的是你把我的生日忘得一干二净。这一连串的情节剧真精彩啊! 这桥一点儿也不安全这条街太拥挤了。这本书属于另一类。这本书谈到了这个问题。

翻译和例句：

, there are somenegative factors(消极因素) in rock 'n' roll music, the sex and the violence, but I think ……

摘自：Answers
[21ST, 21世纪学生英文报·高中版]

在传统教育与现代教育理念相碰撞的今天，英语教师应意识到在当前英语教学中培养学生的思维能力、充分发挥其主观能动性尤为重要。中学英语教学受传统教育思想中消极因素的影响和束缚，以教师为中心，以知识的掌握为中心，以应试为中心，忽略了学生的主体作用、学生能力的培养以及学生素质的提高。如何让学生从填鸭式、灌输式的被动学习中解放出来，如何提高学生的思维能力，发挥学生的主观能动性，是实现英语教学目的，提高 ……

摘自：提高学生思维能力发挥主观能动作用
[文/四川省绵阳中学杨静, 21世纪英语教育周刊]

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和情境等直观形式，引导后进生解答基础性的问题，让他们享受成功，在“高峰体验”中改变自己，奋发向上。3.抓闪光点，催之上进后进生的心理、思想并非都是消极因素，也有积极因素，即闪光点，教师要透过消极因素的迷雾，看到...只会罚疲学生，让他们产生逆反心理。（3）师生关系不融洽对某一学科的老师，因为某种原因，产生消极情绪，再将这种消极情绪扩散到这位老师所教的课程上，“恨其师，而厌其学”，正是这个道理。（4）不良 ……

摘自：中学英语学习后进生问题及对策
[文/江苏溧阳市光华中学陈彪, 21世纪英语教育周刊]

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——来自学校管理第一线的报告

重感情投资，化消极因素为积极因素。作为管理者既要对下属严格要求，又要学会宽容与大度，既要使用你手中的权力，又要让你的下属从人品上、业务上、能力上佩服你，这样才能产生威和信，才能...后只能让这位教师多多理解，规章制度还是要执行的。实践证明:执行规章制度对事不对人，对谁都一样，广大教职员工是理解的，时间越久，对领导的评价越高，领导的威信也就树立起来了。4. 注重调动非正式团体的积极因素，共同 ……

摘自：从心理角度谈办学中的几点管理问题
[文/河南省周口幼儿师范学校梁?, 21世纪英语教育周刊]

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这种问题的原因很复杂，应试教育越演越烈、教学方式陈旧、学习方法不当、学校教学外部环境不理想等都会成为其中的消极因素，但课程结构不合理和课程要求过高也应引起重视，所以降低课程难度、减少课程内容、完善...和情感态度的能力。”毋庸置疑，语言知识和语言技能是语言能力的两大主要因素，而这两大因素也须基于语篇才能有机地整合起来并产生实际意义。一个语篇必有涉及社会情境的主题，具体传递的意义、意图和情感态度等都是属于文化内容。要提 ……

摘自：英语课程设计的依据与结构
[梅德明、王蔷, 21世纪英语教育周刊]

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;是不能超出客观规律许可的范围。联系到文学翻译艺术上，那就是说，译者要在不违反作者原意的前提下，尽可能选用最好的译语表达方式来翻译原著。不违反客观规律是消极因素，是低标准；发挥主观能动性是积极因素，是高...要在不违反作者原意的前提下，尽可能选用最好的译语表达方式来翻译原著。不违反客观规律是消极因素，是低标准；发挥主观能动性是积极因素，是高标准。如“学而时习之，不亦说乎！”一句，把“学 ……

摘自：许渊冲：用翻译为中国文化大厦添砖加瓦
[许渊冲, 21世纪英语教育周刊]

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这个问题有点难
这个问题很有趣
这个礼物是怎么回事我真是毫无头绪。
这个39岁的台湾漫画家是个搞怪老手。
这不是重点，重要的是你把我的生日忘得一干二净。
这一连串的情节剧真精彩啊!
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这本书谈到了这个问题。

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