翻译和例句：
music, the song may also havepurposeful(有目的的) lyrics.Title songA title song is a theme sung ……
Chinese character expert Dang Huaixing. 21STTeens点金meaningful adj. 有意义的用法：表示“意味深长的，有目的的”，如：a meaningful ……
are doing so well in that exam." "You too." ("你那次考得真好。" "你也不错啊。")有时一个人的恭维是有目的的。这时如果对方确有所图，而你又是一个足够自尊自信的人，你完 ……
百万富翁博物馆讲述致富秘诀
企业经历的冒险和取得的成就。Kjelleren说，这是一种有目的的娱乐活动。目前，为博物馆筹募资金的工作已启动，目标是1000万美元。新馆将于2007年春天对外开放。 ……
“教师在应用英语网络教材时应分三步走:第一步是选择，即从网络教材的丰富资源中，进行有目的的选择，制作课件;第二步是操作，即在课堂上对资源本身进行有技巧的操作，引导学生自主学习;第三步是互动，利用网络的交互性特点，在教师与学生、学生与学生之间开展在线互动交流。” ——人民教育出版社中学英语编辑室副主任张献臣事件回放日前，全国教育科学“十一五”教育部规划课题——《初中英语网络教材有效模式的研究》课题 ……
摘自： 世说新语[21ST, 21世纪英语教育周刊]
, healthy diet.purposeful adj. 有意图的用法：sb is purposeful 形容 “某人是有目的的或坚毅的”；sth...图的用法：sb is purposeful 形容 “某人是有目的的或坚毅的”；sth is purposeful 表示 “某事是有意义的”。purpose ……
以此为依据将员工分成三个队，开始有目的的培训。通过这一阶段课程的培训，员工们得出的结论是:情绪是可以控制的，合理诱导情绪，可以使人更真实，生活得更加精彩。接下来，培训老师对情绪进行了详细的剖析，使员 ……
the profits equally.claim / vt. 对……宣示所有权，宣称，主张Does anyone claim this luggage?purposeful / adj. 有目的的 ……
like to look back on my high school days.meaningful adj. 有意义的用法：表示“意味深长的，有目的的...; adj. 有意义的用法：表示“意味深长的，有目的的”，如：a meaningful experience/decision 有意义的体验、决定 ……
“意味深长的，有目的的”，如：a meaningful experience/decision 有意义的体验、决定；meaningful advice 语重.... 有意义的用法：表示“意味深长的，有目的的”，如：a meaningful experience/decision 有意义的体验、决定；meaningful advice 语重 ……
摘自： 点词成金[TEENS, 21世纪学生英文报·初二版]
他的来信。他写道:来信奉悉，其中过誉之辞，愧不敢当，但承垂问，愿不揣谫陋，聊陈数语，亦老生常谈耳。古来谈治学之道的言论极夥，现仅就作文之道，略抒管见。我以为，在规定了研究范围之后，首要在于发现问题，因为我们治学是有目的的...牛津三年 研习古英语在牛津大学学习了将近三年毕业，可以说达到了我的目的。我用了相当长的时间学了古英语和中古英语。古英语除了史诗《贝奥武甫》以外没有什么重要作品，但学 ……
直接或间接地受到香烟的危害。我国于2011年5月1日起实施公共场所全面禁烟的规定，一年多过去了，但收效甚微。作为中学生，请就此现象向身边吸烟的人发出倡议，向吸烟说“不”。【解析】这是一篇倡议书。写作时要注意倡议书是有目的的... now on.◆点评本文作为一篇倡议书，对象明确、目的清晰、说理性强，而且语言简练准确，体现了作者较强的语言运用能力。主被动语态、虚拟语气的运用正确无误，各部分衔接紧密，过渡合理。美中 ……
材中的每一项内容都不敢放过，甚至利用其它一些时间来讲题做题。这样做只会加大学生的厌倦情绪。笔者的做法是，舍去学生已经掌握的内容，将时间用于对当前所学内容有目的的阅读。案例:Learning English（八年...，对初中学生在阅读能力上的要求是:“能读懂供七年级至九年级学生阅读的简单读物和报刊、杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略”。然而，笔者在对学生进行目标评价时却发现，能够 ……
主题为“Pet”的写作。在这堂课中，根据教师提出的问题，小朋友进行了有目的的阅读。他们在阅读中进行了积极的自主思考，提升了阅读的积极性和趣味性。在思考中，小朋友对生词和语法也有了更深刻的理解，让他...生对所阅读的材料提出相关的问题，并与同学和老师进行探讨。教师还应制定好不同教学阶段的阅读目标和阅读内容，有目的、有计划地引导学生进行阅读。If you can dream it, you can do it. 小学 ……
.摒弃那种先看文章后看问题再看文章的做法，采用先读问题后看文章的方法。两者比较，后者不仅少看一遍文章，节约了时间，而且这种有目的的阅读效率更高。2.采用由下而上的阅读方法。读者从小的单位着手，如单...可以扩大学生的知识面，增加学生的英语词汇量，让其在用英语交际或写作时不会因为知识或词汇贫乏而言不达意。英语阅读是读者利用自己的语言知识和背景知识，对读物所进行的一种积极的思维过程。对于将英语作为外语的人来说，英语阅读不仅是英语学习的目的 ……
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