翻译和例句：
轻轻点击，就可以把你的名字送上红色星球……THE planet Mars (火星) became the centre of public attention on July 4, 1997. The Mars Pathfinder (探索者) had landed on the surface of the Red Planet for the first time in human ……
冰天雪地里的科学探索者。词数 290 建议阅读时间 7分钟FOR two months a year, Zhang Dongqi rarely sees humans, only endless snow and ice.Zhang, 36, is a scientist at theChinese Academy of Meteorological Sciences(中国 ……
冰天雪地里的科学探索者。词数 290 建议阅读时间 7分钟FOR two months a year, Zhang Dongqi rarely sees humans, only endless snow and ice.Zhang, 36, is a scientist at theChinese Academy of Meteorological Sciences(中国 ……
网络平台一样，英语杂志的数字化立体化之路，还需要更长时间的探索。《双语时代》此次推出的《双语互动》电子期刊，也还要接受市场的考验。《双语互动》的策划总监告诉记者，作为探索者，他们有可能成为“先驱”，也有 ……
“2004中国网络英语教育研讨会”落下帷幕
满足够学分后顺利取得北京外国语大学网络教育学院英语专业本科及专科毕业证书，成为北外网院的首届毕业生。作为中国英语网络教育的探索者之一，北外网院有其特有的成功经验。据王院长介绍，北外网院在常务副院长顾曰国教授提出的“资源、服务...，提高教师的网络技术应用能力，推行新的教学理念，帮助教师转变传统角色。王院长最后表示，发展网络英语教育要以搞好科研为后盾，同时还应整合全国各地英语网校的力量，探索出一条符合中国特色的网络英语教育之路，相信英语网络教育将会拥有一个美好的明天。 ……
当教学活动的主角。英文报刊阅读这样的课外学习活动充分体现了以学生为主体，教师为指导的教学方式，充分发挥了学生的主体作用，从而使学生由知识的被动学习者转变为知识的主动探索者和发现者。 ……
英语学习。这样一来，学生由知识的被动学习者转变成知识的主动探索者、发现者，学习不再是“要我完成”的任务，而是“我要完成”的事情。由于上课时间有限，报刊阅读的内容不可能全在课上完成，于是，许多 ……
主体地位的核心特征就是独立性。主体地位能否充分实现的根本标志在于学生是否独立进行了观察、思考、运用、评价、反思、调整等。学生在学习活动中具有探究新知，追求新的学习成果的内在意向。学生应是在教师创造的教学情境中的体验者、探索者...新的教育理念，运用科学的、符合学生成长规律和能够促进英语教学可持续发展的教学方法，实现英语课堂教学的科学性与艺术性的“和谐”统一。笔者结合十几年的教学经历，根据对教学改革的探索和对新课程改革的研究，认为 ……
摘自： 构建和谐英语课堂[河南省三门峡市卢氏县第一高级中学 李少峰, 21世纪英语教育周刊]
、培养学生的创新意识苏霍姆林斯基说过:“人的心灵深处，总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要，……”因此，在教学中我们提出:学生是教学的主人，教师的教是为学生的学服务的。鼓励学生自主质疑，去发现问题并大胆发问。创设质疑情境，让学生由过去的机械接受向主动探索发展，有利于发展学生的创造个性。如在讲授新词汇时，并不采用传统的教学方法——教学生读，然后讲词汇的用法。而是 ……
再让学生做大量的练习题来巩固传授的效果。这种观念显然把学生当成了一个被动的接受者。实际上，学生在学习知识的过程中更重要的角色是知识的探索者、发现者。从这一角度看，教师应该大胆地放权于学生，鼓励学生开动脑筋，群策群力，共同探索... and be active all the time.因此，教师必须大力贯彻以下教学理念:以学生发展为本，为学生提供学习经历并使其获得学习经验;强化科学精神和人文精神的培养，变教师讲、学生听的被动型学习模式为学生自主探索 ……
苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，那就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要尤其强烈。”学生的这种探究需要要求教师在教学中打破传统的以“接受性”和“结论性”为特点的教学活动，而是要调动学生在“探究”、“发现”中主动学习、自我教育、全面发展，也就是说在教学活动中，学生才是真正的主体，而教师只是活动的组织者、引导者、帮助者。教师 ……
终离开教师的帮助独立地学习和掌握语言。高中学生的心理和生理发展均趋成熟，该阶段是学生心智发展的黄金时期。这个时期的学生已具有一定的思维水平和独立意识，他们有着开放的头脑、好奇的态度和探索的欲望，适当的学习活动能够培养他们的自学钻研精神以及在探究知识的过程中发现问题、解决问题的能力，使他们由知识的被动学习者转变为知识的主动探索者、发现者。报刊阅读课给学生提供了一定程度的时间和空间上的自由度，使他 ……
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