翻译和例句：
The aim of US civic education is to prepare “informed (有学识的), interested and responsible members of society”, says the Department of Education website. Many other countries also value civic learning ……
凭借渊博学识击败大学生！SOME exciting news spread around my school recently. A student called Sun Lin took part in a TV show called Who’s Still Standing? (《一战到底》). Students answer a lot of questions about a wide ……
“smarter”. One can become more knowledgeable (有学识的), but not cleverer. ……
习中增长见识，丰富学识，通晓天下道理，掌握事物发展规律，做到敏于求知、勤于学习、敢于创新、勇于实践，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。”习爷爷说：“学习知识是学生的本职。在学习中增长见识，丰富学识，通晓 ……
山东省文登市泽库一中的师生义务清扫海边垃圾之举提醒我们：环境保护要从小事做起。Liu Zichao (from Beijing): It is true that one person's wisdom (学识), ability, time and experience are limited. But collective power is immeasurable if every ……
strengthen v. 加强guide v. 指导knowledgeable adj. 学识渊博的Key: DC ……
要做总书记要求的“四有”好老师。什么样的老师才是好老师？习近平总书记提出了四条标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。要成为“大先生”，首先要做总书记要求的“四有”好老师。什么样的老师才是好老师？习近平总书记提出了四条标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。中文“先生”一词是对德高望重者和学识渊博者的尊称。《礼记》中将老师称作“先生”：“从于先生，不越路而与人言。遭先 ……
要做总书记要求的“四有”好老师。什么样的老师才是好老师？习近平总书记提出了四条标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。要成为“大先生”，首先要做总书记要求的“四有”好老师。什么样的老师才是好老师？习近平总书记提出了四条标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。中文“先生”一词是对德高望重者和学识渊博者的尊称。《礼记》中将老师称作“先生”：“从于先生，不越路而与人言。遭先 ……
”好老师。什么样的老师才是好老师？习近平总书记提出了四条标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。要成为“大先生”，首先要做总书记要求的“四有”好老师。什么样的老师才是好老师？习近平总书记提出了四条标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。中文“先生”一词是对德高望重者和学识渊博者的尊称。《礼记》中将老师称作“先生”：“从于先生，不越路而与人言。遭先生于道，趋而进，正立 ……
如果没听清或没听懂对方在说些什么时，我们要做到"不耻下问"，以求得到更多的信息，增长学识。通常我们请对方对所讲的内容稍作解释：1. I beg your pardon? (请再说一遍好吗？)2. Sorry, I'm not quite clear about what you meant by ?°UFO?±. (对不起，我不太清楚你所说的"UFO"是什么？)3. I'm sorry, I ……
people or things around you)I was curious to know what would happen next.wisdom n. 智慧，学识 ……
鲁迅的哪篇作品让你印象最深刻？本期版主：湖北省武汉市第十一中学 福建省霞浦第一中学指导教师：王亚莉 俞晓霞Wei Shuwen: Lu Xun’s Mr Fujino (《藤野先生》) impresses me most. In this article, I not only see a knowledgeable (有学识的) and kind Japanese teacher who ……
for books.“When I finished reading all the books around, I thought I was the most knowledgeable (有学识的) man ……
课程目标:帮助参训者掌握和理解英语教育最新资讯、理念和政策;更新语言理论和ELT教学理论;掌握、运用经典的和最新的外语课堂教学手段、方法、技能;提高外语语言和文化修养，增加学识积累，拓展文化视野;提高教师促进职业持续发展的意识和能力培训对象:中小学英语教师、培训学校教师、教研员、有志从事英语教育的其他人士师资队伍:北外、北师大等在京高校知名教授、国家英语课标组专家、著名特/高级英语教师、资深 ……
课程目标:帮助参训者掌握和理解英语教育最新资讯、理念和政策;更新语言理论和ELT教学理论;掌握、运用经典的和最新的外语课堂教学手段、方法、技能;提高外语语言和文化修养，增加学识积累，拓展文化视野;提高教师促进职业持续发展的意识和能力培训对象:中小学英语教师、培训学校教师、教研员、有志从事英语教育的其他人士师资队伍:北外、北师大等在京高校知名教授、国家英语课标组专家、著名特/高级英语教师、资深 ……
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