翻译和例句：
四川省什邡中学的前身为方亭书院，始建于1743年（乾隆八年），1927年改办新学，迄今已有近80年历史，是一所拥有优良办学传统和深厚历史文化积淀的学校。什邡中学1994年被命名为四川省重点中学，2002年被确定为四川省首批示范性普通高中，2005年被命名为四川省国家级示范性普通高中，2006年被命名为全国绿色学校，2006年进入四川省国家级示范高中排行榜前十位。耗资近1亿元、精心打造的什邡中学 ……
学校概况海南华侨中学是海口市属省重点中学，创办于1938年，是我国最早的国立华侨中学，1992年被评为“中国名校”。校址原在云南保山，后迁往贵州清镇，再迁至四川江津，1946年迁到现址。学校...青少年科技活动先进单位”等荣誉称号。由于方向明确、视野开阔、特点鲜明、措施得力，海南华侨中学近几年在各方面都取得了骄人的成绩。高考升学率连年保持在98%以上，重点大学录取率在66%以上，稳居全市第一，全省第二。一批 ……
据悉，重庆市某中学决定在初中和高中阶段同时开设第二外语课程，向学生讲授日语和法语的日常用语，但学校对学生的二外成绩不做具体要求。有人提出，在中学阶段开设第二外语课程有悖于教育规律，不利于学生对英语的集中学...有高水平的专业知识，又具有两种以上外语素质的复合型人才最紧缺也最"吃香"。中学是学习第二外语的最佳年龄。儿童虽然尚未形成固有的学习模式，但却能把外语学得很好。成人虽具有优越的认知能力，但常 ……
一、在教学观摩中学习、理解建校之初，为了让双语教师们更好地理解双语教学的理念，了解国内双语教学的现状，大连汇文中学韩雪梅校长带领教师们赴上海、杭州、苏州等一些先进城市学习、观摩。看着当地学校的同行在课堂上操着一口流利的英语，汇文中学的教师们羡慕极了，笔者问自己“我也能够成为这样的教师吗?”学习归来后，笔者感到了压力，也获得了动力。笔者找到关于双语教学的资料，以最快的速度认识双语教学。理论 ……
创建于2002年的深圳市罗湖区松泉中学，把握时代教育改革发展的脉搏，审视深圳城市发展的前景，在将外语教育作为建校办学特色的基础上，确立以双语教学实验为办学的突破口。学校...强调将双语教学时间尽可能进行有效利用，从而增加学生的“积极学习时间”。近几年来，松泉中学将创设良好的校园语言环境和增强国际交流活动作为建设双语学校和促进双语教学的重要条件，已成 ……
他学科后进生在形成原因上有很多共同之处，但英语学科后进生并不一定在其他学科中也是后进生，反之亦然。笔者在此着重谈谈英语学科后进生问题。目前中学外语教学中普遍存在的一个突出问题是中学生英语成绩两极分化，出现后进生，这影响了教学质量的整体提高，不利于素质教育的全面实施。作为一名外语教师，研究后进生在英语学习中的心理障碍，并找到解决方法，对于全面提高中学英语教学质量，促进后进生的转化，培养其自信心，提高其素质，具有 ……
如何才能有效地进行中学生英语写作教学？不少学者从英汉对比、迁移理论和教学法等角度为解答此问题进行了探索，这些研究对提高中学生英语写作很有启发意义，但这些研究较少涉及英文写作时受到的文化干扰，由于语言与文化之间的密切关系，且中学生对英语文化摄入尚浅，难免写出“中文的思想+英文的形式”的英语文章。对于这种文化以及思维方式的干扰，教师应在写作教学中培养学生英语文化意识。一、英语 ……
双语教育与双语教学的研究要建立以民族文化核心价值观为前提的课程体系，要建立科学的具有民族特色的双语教学模式和有效的评价体系，更要有各级领导、专家的指导和正确决策，在此基础上促使双语教师进行有效的专业化发展和双语课程资源的合理整合开发。大连开发区第七中学双语教育与双语教学研究采用理论与实践相结合的方法，初步取得成效。双语教育研究是大连开发区第七中学特色教育中的一个亮点，学校提出的“强化母语，实验多语，加强对外交流，大力弘扬民族文化”的双 ……
摘 要: 本文以《普通高级中学英语课程标准（实验稿）》规定的学生语言技能目标与农村中学英语教学现状之间的落差为切入点，以建构主义理论为依据，分析了新课程背景下利用课外有声作业提高学生口语能力的可行性，从强化有声作业概念、明确有声作业分类、科学布置有声作业、建立课外活动小组四个方面阐述了具体操作规范，并进行了效果分析。 关键词: 农村中学 课外活动 有声作业 《普通高级中学英语课程标准（实验 ……
上世纪八九十年代，我国中学英语教学十分重视语言形式、语法的学习，相对轻视文化在教学中的融入。进入新世纪以来，随着我国对外开放的进一步扩大和全社会外语水平的提高，我国中学英语教学进入新的历史阶段，语言的交际运用能力得到充分重视，英语教学中文化渗透等深层次问题日益凸显。近几年新编的中学英语教材中,许多课文以及阅读材料都选自英美国家原始材料，涉及文化因素的语言内容越来越多，这就 ……
培养中学生的英语自主阅读能力是初中英语教学的目的之一，也是《义务教育英语课程标准》明确提出的目标。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》对“培养...试以英文报刊为资源，培养学生的自主阅读能力。培养中学生的英语自主阅读能力是初中英语教学的目的之一，也是《义务教育英语课程标准》明确提出的目标。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年 ……
球”、反义词配对等单词教学方法。 【关键词】 中学英语 奇特词汇教学 记忆单词 方法如何扩大词汇量、提高单词记忆效率已成为当今英语教学研究的焦点。英国著名语言学家威尔金斯曾言，如果没有语法，可以..., succeed—fail, powerful—powerless等。七、利用词根和前后缀教师可适时向学生传授一些中学英语构词法知识，举一反三，迅速扩大学生的词汇量，提高学生阅读理解能力。例如:前缀re ……
语教学中一项繁重而艰巨的任务。那么，在教学过程中，怎样才能有效地扩大学生的词汇量呢？为此，笔者试图通过中学词汇教学的常见问题来探讨其教学策略，以期提高词汇教学的效率，促进学生的词汇积累。一、中学...词汇教学策略教师作为教学活动的主导，应当在高效率的开展教学的同时，有效地指导学生的词汇学习。因为词汇的学习是学生掌握外语的重要环节。笔者根据自己的教学体会，对英语词汇教学中的策略进行了总结，相信对提高中学 ……
语教学中一项繁重而艰巨的任务。那么，在教学过程中，怎样才能有效地扩大学生的词汇量呢？为此，笔者试图通过中学词汇教学的常见问题来探讨其教学策略，以期提高词汇教学的效率，促进学生的词汇积累。一、中学...在高效率的开展教学的同时，有效地指导学生的词汇学习。因为词汇的学习是学生掌握外语的重要环节。笔者根据自己的教学体会，对英语词汇教学中的策略进行了总结，相信对提高中学 ……
培养中学生的英语自主阅读能力是初中英语教学的目的之一，也是《义务教育英语课程标准》明确提出的目标。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》对“培养...试以英文报刊为资源，培养学生的自主阅读能力。培养中学生的英语自主阅读能力是初中英语教学的目的之一，也是《义务教育英语课程标准》明确提出的目标。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年 ……
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