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英语听力教学 包含27个检索结果
各外语学院英语系主任(听力教研室负责人):为进一步推动英语专业教学改革深入发展,探讨在新形势下如何加强英语听力课程建设,提升英语听力教学实效,由华东师范大学外语学院、三峡大学外国语学院、《外语教学...会议报到报到时间:5月17日14:00-20:00报到地址:宜昌市平湖大酒店(宜昌西陵区东山大道52号,靠近平湖花园) 电话:(0717)8867788会议内容英语听力教学理论与实践、听力教学方法、技术辅助听力教学 ……
2013年04月30日
据悉,重庆市17个区县将为义务教育阶段学生免费提供英语听力教学磁带,全市共有50万名中小学生从中受益。据了解,英语教学使用的听力磁带并非教材,因此没有被纳入国家统一免费教材的范畴。重庆市万州、北碚、垫江、城口等17个采用人教版英语教材的区县,将首批免费发放该套英语磁带。此外,重庆出版集团和新华书店还联合设立了助学基金,为贫困学生准备了2万台外语复读机,10月中旬将下发1000台。机。首批1000 ……
2008年09月21日
图式是指听者对世界的认知,是与听力材料话题相关的背景知识和文化知识。形式图式则指涉及不同题材与不同主题等语篇结构方面的知识。内容图式和形式图式又被称作非语言图式。本文将探讨非语言图式如何作用于听力理解及其对高中英语听力教学...并转化为长期记忆储存,成为听者知识系统的一个部分。听者掌握的背景知识越多,越有利于在大脑中建立更多的新图式,形成良性循环,真正提高听力水平。 ……
2007年05月27日
会议及主办方介绍为了迎接全球一体化对人才培养带来的新挑战,探讨在新形势下如何加强英语听力学科建设和提升英语听力教学实效,华东师范大学外国语学院定于11月13日至15日在上海举办“2008年全国高校英语专业听力教学研讨会”,特邀各高校英语系听力教研室主任(或听力教学骨干教师)作为代表参加本次会议。届时,国内知名英语教育专家和英语专业听力教学领域的专家教授将出席。会议安排有专家主题发言、专题 ……
2008年11月02日
词汇记忆策略及相关变量研究》和《非语言图式在高中英语听力教学中的运用》两篇文章的部分内容,以期为一线教师提供教研参考。---------------------------------------目录 (2007...写作中连接词使用情况的研究 / 高彩凤 徐浩英语阅读策略与阅读理解的关系/ 郑秀峰教学实践与探究高中英语听力和口语教学的实践与探索 / 王锦霞非语言图式在高中英语听力教学中的运用 / 楚艳梅小学英语教学 ……
2007年05月27日
——英语听力教学的探索与实践【摘 要】 教师只有做到不断提高对自己的期许,才能在教学的过程中不断改进教学方法,针对不同的学生使用不同的教学策略,最终真正实现以学生为主体,不断提高学生的自我思考能力,并帮助学生真正实现他们的自我期许。本文以听力教学为例,阐述教师如何在英语听力教学中完成自我期许,实现教学目标。 【关键词】 期许 目标 听力 教学古人云“有志者事竟成”,教师也经常在教学 ……
2010年05月16日
生仿佛处于真实的语言环境中,且能够边听边看。学生即使不能完全听懂影像中的对话,也可以根据说话人的肢体语言猜测出部分生词或短语的含义。总之,利用多种媒体进行英语听力教学适应新形势的需要,也是外语听力教学自身规律的要求。利用多种现代教学媒体改进英语听力教学...编者按:听力教学在英语课堂教学中占有举足轻重的地位。农村学生课下练习听力的机会较少,因此教师应加强对学生的课堂听力训练。本文作者认为,教师在选择听力教材时,应选择内容丰富、与课 ……
2006年09月25日
考试的成绩比较令人满意。然而,由于这是首次听力考试,不少学生把它当作高考前的练兵,考生们还希望能取得更好的分数。因此没有取得满分的学生基本都希望再考一次。记:浙江省今年高考恢复听力考试的政策出台后,对高中英语听力教学有什么作用和影响?葛:恢复听力考试对英语听力教学的促进作用是显而易见的。听力能力是高中学生应当掌握的英语语言的基本技能之一,进行听力能力的考查不仅是新课程改革的要求,也是英语教育界人士的共识。高考是课堂教学 ……
2009年03月01日
的话题呈现场景和交际功能的多样化。各种听力技能都有所涉及,如细节方面的具体时间地点等等,或者有关主旨的话题中心,还有根据对话对图像识别等,都有所考查,试题还增加了推理判断试题的考查内容。从总体上,今年的听力试题预示着我们的英语听力教学要从实际应用能力出发培养学生的听力...2006年高考英语北京卷试题呈现出以下几方面的特点:1.正确把握了试题的命题原则、遵循了教学规律。坚持了英语测试改革的总体方向:"突出语篇、强调应用、注重交际",试卷既充分地体现了教学 ……
2006年06月25日
熟悉、难度略低于所学材料的语段。一般来说,高考听力语言材料的内容主要涉及日常生活、文化教育、风土人情、时事和科普常识等方面。笔者在这里浅谈一下英语听力教学的一些策略。了解命题形式高考英语听力...能力的提高。3.开展第二课堂在课堂教学中,教师应尽量用英语组织教学,安排好听力训练,在有限的时间内让学生得到充足的口语听力训练;同时,教师可在课外多开展英语教学活动,利用好第二课堂,增加学生接触英语 ……
2006年10月29日
课程十大专题助教师“练内功” 信息技术手段凸显现代化特色
、新课程理念下的高中英语听力教学、新课程理念下的高中英语课文教学、新课程理念下的高中英语阅读教学、新课程理念下的高中英语文化教学、新课程理念下的高中英语学习策略教学以及新课程理念下的高中英语...三个学段所有课程领域,并力求辐射到全国所有省份。在此背景下,“高中英语新课程远程研修”也将加大培训力度,加强研修平台的后续开发,使之在英语教师日常教学中发挥更大的作用。据了解,本期高中英语 …… 2008年07月06日
考试,并于2011年恢复普通高考外语听力考试。文件出台后,社会上出现了两种不同的声音。一种声音认为,连续取消两年的高考听力考试会对四川省高中英语听力教学产生较大影响,高中教师会不再像往常那样重视听力教学...考试的理由。”鲁子问说。题型待改进记者在调查中发现,尽管今后在高考中考查听力是大势所趋,但目前高考听力的题型设置仍比较单一,大多以单项选择题为主。那么,随着新课程在全国的推广,听力教学日益成为高中英语课堂教学 ……
2009年05月24日
《英语听力入门3000》完整亮相近期,由华东师范大学出版社出版的《英语听力入门3000》推出了第四册,至此,这套经典系列教材的第三版已全部出齐。“英语听力入门”系列教材是中国英语教学史上具有较大影响力和持久生命力的一套听力教材。它的初版《英语听力入门》(Step by Step)问世于1983年,由华东师范大学教授、英语听力教学专家张民伦主编,曾获得“国家教委高等院校优秀教材一等奖”等殊荣,当时被全国大部分高校英语 ……
2010年05月16日
社的两位资深培训师郭楚鑫、王丽君分别以“新概念系列英语听力教学方法指导”和“基于核心素养的语篇教学”为主题,通过《新概念英语》和《新概念英语青少版》的课例展示,与参会教师共同研读语篇,多层次、多角...5月6日,由外语教学与研究出版社(以下简称“外研社”)主办的“外研社新概念英语体系(《新概念英语》和《新概念英语青少版》)教学研讨会”在北京举办。800余位专家、学者、中小学英语教师和教研员以及英语 ……
2019年05月31日
里私人打电话的模式一般为:电话铃响;接电话者自报电话号码;打电话者要求与某人通话。这样能让对方明白有无挂错, 这种打电话的方式在中国则很少见。听力教学与文化背景知识在英语听力教学中,有时,听力材料并不复杂,生僻...语言信息中隐含的说话人的真实意图。学生不了解西方的社会制度、民俗习惯、人们的思维方式和价值观念等这些文化背景知识,无疑会在英语听力理解中设置重重障碍。传授文化背景知识的途径1.充分利用课堂时间,培养学生的跨文化意识教师在课堂教学 ……
2006年01月08日
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