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知识的价值 包含1个检索结果
段而不是目的。“趣味性作业”最终目标是让学生学会建构,学会以学科的眼光来思考现实问题,把知识融入自身的经验结构之中,生成新的知识,从中锻炼自身的实践能力和创新能力,承认知识的价值和自身的价值,获得生长和发展。2... Diet”等。教师在布置此类作业时应让学生自主选材,要求学生根据实际情况用英语描述事实。学生为凸显个性,自然会激情高涨,从而积极投入,作业完成情况也会非常好。五、注意事项笔者的多年教学实践表明,当教师设计的作业能有效关注知识的 ……
2009年04月26日
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