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田育英 包含5个检索结果
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能帮助教师了解每名学生在写作中遇到的具体问题,有助于教师制定有效的教学方案。中国人民大学教授田育英表示,运用该系统后,学生非常喜欢挑战系统的评价标准,他们的英文写作水平也提升更快。 …… 2010年10月10日
对系统内原汁原味的作文题目产生了浓厚兴趣,也非常喜欢挑战系统的评判标准,他们写出来的作文往往能给我带来意外惊喜。 中国人民大学 田育英教授2008年5月我开始教授麦格劳-希尔“英语综合能力提高班”,采用 ……
2010年02月28日
人民大学 田育英教授2008年5月我开始教授麦格劳-希尔“英语综合能力提高班”,采用Writing RoadmapTM 2.0组织学生进行课后写作,并在课上进行点评,学生们非常喜欢这种形式,随堂 ……
2010年03月28日
对系统内原汁原味的作文题目产生了浓厚兴趣,也非常喜欢挑战系统的评判标准,他们写出来的作文往往能给我带来意外惊喜。 中国人民大学 田育英教授2008年5月我开始教授麦格劳-希尔“英语综合能力提高班”,采用Writing ……
2010年06月06日
常喜欢挑战系统的评判标准,他们写出来的作文往往能给我带来意外惊喜。 中国人民大学 田育英教授 小学五、六年级的孩子接受新事物快,而且形式越新颖他们就越兴奋、越投入。2008年五月我开始教授麦格劳-希尔“英语 ……
2009年11月01日
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