翻译和例句:
专业本科及以上学历;* 口齿伶俐,中文表达能力强,普通话和英语发音标准;* 学习能力强,有创新精神;* 能承受较大的工作压力;* 有英文教学经历者优先,具有海外留学背景者优先;* 业务精湛,熟悉...表达能力强,普通话和英语发音标准;* 学习能力强,有创新精神;* 能承受较大的工作压力;* 有英文教学经验者优先,具有海外留学背景者优先;* 业务精湛,熟悉相关教授科目,有相关课程授课经验。中学 ……
根据美国国务院教育文化局的要求,国家汉办将向美国“关键语言教师项目”推荐16名汉语教师于2009年7月赴美中、小学任教,现将有关事项如下:申请人条件 中国公民; 中、小学正式在编教师; 具有国家承认的本科或以上学位; 具有5年及以上在中、小学从事英语或汉语作为外语教学的经验; 有较好的英语综合能力,能熟练运用英语进行会话,要求发音标准、清晰; 普通话发音标准、清晰。申请程序 申请 ……
half an hour learning the phoneticalphabet(音标) for English, then you can check pronunciation ……
英语教学首席教师职位要求* 性别不限,年龄30岁左右;* 雅思考试8分、专业英语8级;* 本科以上学历,热爱教育,有志于英语教学改革;* 英语文化修养深厚,英语发音标准,口语流畅;* 具备三年以上英语教学经验和一年以上英语教学管理经验;* 有丰富的课堂组织经验,能勤奋钻研、持续提升业务水平,乐于悉心指导青年新教师;* 富于创造性,不受传统英语教学模式的束缚;* 个性开朗活泼、思维活跃,知识 ……
本栏目为英语教育院校和机构提供招聘信息的发布平台。读者可致电(010)64995500查询刊登招聘信息的相关事宜,也可登陆汇佳幼儿园网站http:/www.hjkids.com查询本期的招聘信息。---------------------------------英语教师职位要求* 英语或英语教育专业,大专以上学历。* 普通话及英语发音标准,具备流利的听说能力。* 形象好,有亲和力。* 有幼 ……
本栏目为英语教育院校的机构提供招聘信息发布平台,读者可致电(010)64995494查询刊登招聘信息的相关事宜,也可登陆外语教学与研究出版社网站:http://www.fltrp.com查询本期的招聘信息。职位要求* 本科以上学历* 英语专业四级(TEM-4)或相当水平。* 英语语音标准,口语流利。* 少儿英语教学经验丰富,有《新派英语》《新概念英语》教学经验者优先。* 有音乐、美术 ……
报名条件有志于从事英语教育事业的在校大学生、研究生;英语专业大学专科(含自学考试及成人教育)毕业;师范专业大学专科(含自学考试及成人教育)毕业;非英语专业具有四级以上英语水平;全国公共英语三级以上水平;热爱教育,有着良好的道德情操;性格活泼外向,善于与人沟通;英语发音标准,语调地道。课程设置少儿英语教学技能模块;外教口语强化交流模块;教材实际演练模块;教学实践模块。上课时间5月5日至6月23日联 ……
三十年前的中学生们是怎么学英语的?
the 26 letters and the phonetic symbols (音标). That really bored me,” said the woman.After the letters ……
practiced phonetic symbols (音标) hundreds of times every day.He also practiced dialogues ……
), Lai practiced phonetic symbols (音标) hundreds of times every day using records.When he was able ……
for helping and encouraging (鼓励) me,” Nihar said.Have a go两人一组,其中一位小朋友按照下面所给的音标读出单词,然后 ……
师又无法在短期内将所有课程内容教授给学保虼耍非蜓潘冀伪咀龀闪丝诖榈难剑奖阊г背龉笏嫔硇褂谩?兴趣开发不可少除了妈妈英语学习班和“出国生存英语”等两类外,趣味性课程也是特色课程的不可少的一种。在特色课程开放方面,爱华外语研修学校的趣味音标积木课程就比较成功。该课程将48个国际音标、26个字母和33个字母组合的读音规则融会到搭建积木中去,使学生在游戏中轻松进行音标学习。跟爱华外语不同,北京光明外语学校使用的是“英语棋牌音标”课程。该课 ……
— light / read — red / sing — sang / bed — bad / saw — sought。如果学生学过国际音标,最好标注出单词的音标。第二步:老师...们每两人结成一组练习。第五步:让学生以手中的最小对立体列表为例,列举出自己的最小对立体列表。第六步:让学生把自己的最小对立体列表发给其他组的同学。第七步:附加练习——如果学生对于音标掌握熟练,让他们标注最小对立体的音标 ……
童主要采用反复听磁带的方式;62%的儿童借助国际音标记忆单词读音;28%的儿童主要通过请教他人(如教师、家长及同学等)掌握单词读音;13%的儿童采用汉字或拼音注音的方式帮助记忆单词读音。在学习英语单词的拼写方面,学龄儿童最常用的词汇记忆策略有10种:熟悉词(93%)、音节法(93%)、死记硬背(71%)、读音规则(71%)、国际音标(63%)、任意切分(53%)、词形联想(45%)、视觉框架(43%)、构词 ……
细研究并整理了课堂教学中的导入、呈现、操练、提问、巩固及结束等内容;在准备2011年“歆语工程”湖南省民族地区中小学英语师资歆语培训课程时,我又从音标教学、词汇教学、对话...课堂类型专项策略”为核心内容,在轻松愉快的氛围中向教师们呈现了大量一手教学素材。以今年在柳州和湖南培训的第一课时《目标明确,合理开展语音教学》为例,两地教师在聆听完外教Craig带来的著名的自然发音法后,争论的焦点集中在音标教学与自然拼读孰优孰劣以及是否应该开展音标 ……
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