翻译和例句:
will stand on the PK station are unknown.和Who will stand on the PK station is unknown. 学生的注意力立刻被吸引过来。接着,我让...伦)时,注意力立刻被牢牢吸引住。我故意顿了顿,接着说:“他告诉我‘Zhong Lei, I hope not to see you tomorrow night. I am regretful ……
for the same happy state.这位读者反驳道,当男人看到因为出汗而显现出棘突的足球运动员时不会感觉尴尬。虽然知道自己的女朋友如果看到也会被吸引,但是不会过于在意,因为 ……
,被吸引I don’t really go for modern art.approach vt./vi. move towards or nearer to sb or sth 走近,靠近 ……
置定语修饰predators,同时which引导的定语从句也修饰predators。释义:此外,被吸引到海滩上的捕食性动物也带来了危险,它们威胁到救援队和其他幸存鲸鱼的安全。 释义:此外,被吸引 ……
摘自: 语言点集萃[TEENS, 21世纪学生英文报·高一版]
为“约束不是创造力的边界,而是创造力的基础。”演讲技巧演讲技巧举例在演讲中是举足轻重的。如果在演讲中,经常用“例如”这个词,听众的兴趣就能立刻被吸引住,这是...在演讲中是举足轻重的。如果在演讲中,经常用“例如”这个词,听众的兴趣就能立刻被吸引住,这是因为他们知道,接下来演讲者会以一种更生动、形象、且直观的方式来说明讲话意图,使受众更容易理解、接受 ……
过程一开始上课,我就拿出了几张不同面值的人民币,并明白地告诉学生,“Today we are going to talk about money.” 学生们的目光一下子被吸引了过来,表现出极大的热情。 接着 ……
拉近师生之间的距离,让学生感受不同国家的文化。学生的注意力很快会被吸引到课堂上,并且更加主动地参与课堂活动。例如,通过学唱歌曲London Bridge,学生可以了解一些关于伦敦桥的文化,知道 ……
在经济全球化发展的今天,教育国际化也越来越成为教育改革和发展的热点话题。在汹涌而来的教育国际化浪潮中,北京市力迈外国语学校一直在努力探索,将外语特长和国际教育列为学校教育教学的主体部分加以建设,探索构建国际化的多元教学与应用理念、国际化视野的管理团队以及检测体系、国际化的教师队伍及其有机比例、国际化与前沿性结合的教材体系,让学生可以直接就读国外主流学校并能融入他国学校生活和学习氛围,或国外的学生能被吸引 ……
Lyra over to her. Coulter takes Lyra away to the North. Lyra is intrigued (被吸引的) – she is a curious ……
. 深深吸引,迷住同根词:fascinating adj. 迷人的;fascinated adj. 被吸引的The idea of traveling through time fascinates me ……
to encourage volunteerism. Page 6fascinate vt. 使沉醉,使入迷同根词:fascinated adj. 着迷的,深深被吸引的;fascination n. 着迷,入迷;魅力,吸引力It was a question that had fascinated him since he was a boy.likely adj. 可能的,有希望的用法:be likely ……
Discovery News 报道,对于那些被吸引到喜马拉雅山的冒险者来说,登顶珠穆朗玛峰是毕生的梦想。点拨:本句中主句的主语为动词-ing 形式的短语,其谓语动词用单数形式。而状语部分介词 for 的宾 ……
段中的情景描写过于概括,可增加他进入帐篷后所见场景的描写,并把概括性描述移到第二段段首衔接处。2.像enjoy、attract等概括性词汇可以展开,描述大家是如何享受和被吸引的。第二...括性词汇可以展开,描述大家是如何享受和被吸引的。第二段中对场景的描写可再做一个简单的衔接,再描述Sam的感受。 作品二作品二◎ 姓名:余依阳   ……
Campus lifehobbiesHow much/why you like itfall in love with... 爱上be fond of 喜爱be attracted/feel drawn to... 被吸引hold a special place in one's heart在某人心目中占有特殊地位grab any/every chance to do...把握 ……
.真实的情境使得学生的注意力迅速被吸引到本课的重点。他们观察语篇,总结一般现在时、一般过去时和一般将来时的结构和时间状语,填入教师设计好的表格。 通过引入身边同学Cara的真实经历,引导...) _____________ (paint) a picture for those patients in a few days.真实的情境使得学生的注意力迅速被吸引到本课的重点。他们观察语篇,总结 ……
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