翻译和例句:
词汇是构筑语言的最基本因素,是学好语言的基础。学生掌握词汇量的多少直接影响英语听、说、读、写及翻译等能力的发展。因此在英语教学中,词汇教学是最基本的教学环节。目前在英语词汇学习中,许多学生虽然英语...发挥各种感官在识记时的综合作用可以丰富编码途径从而丰富提取信息的途径。英语是拼音文字且有着丰富的构词形态,除词类转换词形基本不变外,有合成和派生词,可以通过合成法和在词根加前缀、后缀形成新的单词。因此在日常英语词汇 ……
英语教学中,教师应注重英语词汇教学。离开具体情境的英文词汇教学会很容易显得枯燥乏味,学生容易产生厌学的心理。对此,教师应创设具体的语境教授词汇,进而加深学生对词汇的理解,提高学生在实际语境中准确运用英语词汇的能力。 英语教学中,教师应注重英语词汇教学。离开具体情境的英文词汇教学会很容易显得枯燥乏味,学生容易产生厌学的心理。对此,教师应创设具体的语境教授词汇,进而加深学生对词汇 ……
也不会遗忘单词。那么怎样才能行之有效地掌握词汇呢?笔者结合教学实践,介绍几种掌握英语词汇的方法。1.熟练掌握高频核心词实践证明,英语学习者能熟练掌握2000个高频英文单词,对其基础阶段的学习、日常交际、提高...复习时可参照英文内容迅速联想中文意思或借助中文信息回忆单词的拼写及用法。按此方法要求学生学完八张卡片后再全部复习一次,每次都要求他们达到脱口而出的程度。3.分析构词法英语词汇约有50至200万。教师如何系统地帮助学生掌握其中的重点词汇 ……
的认知策略是一种集中注意、组织信息、细化内容、熟悉使用和检索知识的智慧策略;思考的认知策略是一种导致发现、发明或创造性的理智技能。2. 词汇学习认知策略的分类在进行英语词汇学习时,认知策略主要有以下几种。(1) 语境...策略和提高策略意识的阶段(1至4周)。首先进行实验前的测试,包括一次词汇测试和一份词汇认知策略使用的调查问卷,时间共30分钟。接着让学生讨论,讨论的主要内容是:他们是怎么学习英语词汇的?学习词汇时,他们 ……
有些单词的意思很相近所以老是分不清,怎么办?《词里行间》帮你认清区别、消除困惑。accident, incident, event, affair这四个词都有“事件,事情”的意思,但含义不同。1. accident是意外事件、偶发事件,一般指不幸的事故,如车祸、天灾之类。例如:He was killed in an accident. 他在意外中丧生。He had an accident on his way home. ……
【摘 要】 本实验从英语词汇拓展的现状、理论依据、实践、SPSS软件数据统计、分析与反思几方面对高中生英语词汇拓展进行了个别化学习模式的训练,以提高他们的词汇量。研究表明,个别化学习模式的词汇拓展训练有利于培养学生的词汇...丰富多彩的网络资源70%以上是建立在英语语言平台上的。多媒体及网络技术的迅速发展,为传统的外语学习带来了革命性的变化,学生通过上网,可以接触大量的英语词汇,自主地拓展词汇。实验心理学研究结果显示:在词汇 ……
理解和记忆,以提高英语词汇学习的效率。 【关键词】 认知策略 词汇 英语教学一、英语词汇教学现状调查1.新课标对于词汇教学的要求:英语课程改革后,教材的使用更加多元化,词汇更加广泛化,因而对学生提出了更高的要求。就语言知识目的中的词汇方面来说,新课标第5级(即九年级)对词汇要求是:根据读音拼写单词和短语;了解英语词汇包括单词,短语,习惯用语和固定搭配等形式;理解和领悟词汇 ……
学习效率的“拦路虎”,也成了教师研究的课题。二、词汇教学存在的问题综观目前的高中英语词汇教学现状,主要存在以下五个方面的问题。1.语音教学不过关。初中新课改后的教材对音标没有系统的编排,学生...【摘 要】 词汇在交际活动中具有不可取代的重要性。学生的词汇量及对词汇掌握的熟练程度是制约学生英语学习效率的最重要因素。然而在实际的英语教学过程中,对词汇教学重要性的忽视以及简单低效的处理方式使得词汇学习成了学生提高英语 ……
),它们最初出现在英语文献中的时间都是1588年。之后,与中国文化、饮食、风俗相关的词汇逐渐为英语所吸收。《新英汉词典》添加的汉语外来词中有好几个都是增补的词语,并非真正的新词,如bitter gourd...《新英汉词典》第4版收录的新的外来词估计不下百条。从源语的分布来看,传统的布局已发生了根本性的变化。直接来自像拉丁语、古希腊语等语言的词语已是凤毛麟角,但这并不意味这些语言对现代英语 ……
浙江衢州二中 潘志强(英语特级教师) 余唯贵很多同学学了几年英语之后还是词汇贫乏,更谈不上运用得当。我们认为主要是同学们学得过于被动,方法过于局限,仅靠老师所给的有限的例句来理解词汇用法,只肯背词汇表来记忆中文意思。这样,词汇是独立于句子和语境之外的,自然学不好。我们应该创造性地开发多种学习平台自主灵活地学习和复习。一、勤用善用词典学英语没有人离得开词典(不是现在流行的电子词典),一本 ……
本文接上期浙江衢州二中 潘志强(英语特级教师) 余唯贵二、猜测词的意思,轻松掌握词汇。很多同学在阅读中遇到生词时,习惯性地去查词典。查完词典,明白了意思,但是第二天见到同一个词,还是不知道什么意思,又得去查词典了。 其实在弄明白它的确切意思之前,先试图猜猜它们的意思会有助于同学们掌握他们。许多语言专家提出,我们学习词汇时,不应该按照找生词,查词义,读课文的传统程序,而是应该按照读课文,读生 ……
词汇是英语学习基础中的基础,是学好英语的先决条件。词汇的缺乏在很大程度上阻碍了学生英语水平的提高。部分学生在英语学习过程中感到无法准确地记忆英语单词,怎样才能让学生在较短的时间内准确无误地记住所学词汇...可以用单选、补充句子、给出首字母写单词的形式,让学生进行精练词汇练习。 二、构词法记单词 英语的词汇量虽大,但单词之间并非无规律可循。构词法的掌握对学生突破单词记忆这一难关起着举足轻重的作用。在讲 ……
全球语言监测机构日前发布了2010年度热门词汇榜单。Spillcam(英国石油公司漏油事件)高居榜首。据了解,漏油事件导致英国石油公司损失数十亿美元,对海洋环境造成了不可估量的影响,堪称...spillcam和vuvuzela之后的上榜单词是两个与政治相关的词汇,分别为the narrative和refudiate。据了解,the narrative原本只是一种叙事方法,意为借助寓言、故事 ……
英语中每年出现的新词多达数千个,但能登堂入室成为英语正式词汇的只占其中的一小部分,其余的新词则大多属于临时用语的范畴,通常情况下寿命比较短,有不少可能只出现一次。早在1882年,英语就从希腊语中借来了表示something said only once意思的hapax legomenon一词,用来指代那些只出现过一次的词语。两年后,又出现了一个表示相同意思的本土词语——nonce word。在浩瀚的英语词 ……
在2015年接近尾声之际,按照惯例,国外知名英语语言词典陆续揭晓了年度词汇。牛津词典:表情符号“笑哭”上榜《牛津英语词典》评出的年度词汇令人颇感意外,这其实并非一个真正意义上的词汇,而是表情符号——Face with Tears of Joy(喜极而泣的笑脸)。这是牛津词典首次没有将年度词汇授予一个具体的单词。据悉,该结果由牛津大学出版社和移动技术公司SwiftKey联合评选而出。连词典都选择表情符号作为年度词汇 ……
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