翻译和例句:
认为可以采取两种做法。一、发挥教师主导作用充分发挥教师的主导作用,利用教师所学知识和个人影响,引导学生进入一个多姿多彩的英语警句世界。具体做法如下:每节课开始的3到5分钟,笔者都会和学生分享一句自己喜欢的life...也找到了集体归属感。通过一个简单的英语警句,能让学生有所触动,真是一举两得之事。“Ask not what your country can do for you; ask what you can do ……
在发展中壮大的辽宁省鞍山市华育学校
育学校的办学水平进入一个面向二十一世纪的更高层次的新阶段。学校学生王天聪等制作的网页多次获国家、省、市级奖项,去年就有60人获市级以上奖励,学校被评为全国计算机竞赛优秀组织单位。营造浓厚的英语学习氛围为了提高学生的英语水平,除了加强学校英语教师的课堂教学外,每周还开设一节英语读报课,积极为学生营造英语学习的语言环境。学校还专设英语长廊和英语活动室;教室、走廊、校园和厅堂都布置英语警句、谚语、名人名言;设计贴近学生生活的英语 ……
听、说训练。教师可以安排每天由一人用英语给大家讲一个简短的故事,或给同学们念一条英语警句格言并简要说明其含义。3.学生的准备学生作为学习的主体,要明白只有充分地发挥主观能动性,培养...【摘 要】 学生从初中刚步入高中时,由于初、高中在教学方式、学习方法、教学环境等方面存在差异,他们不适应高中英语课堂,导致英语成绩不理想。笔者从初中英语教师、高中英语教师、学生 ……
听、说训练。教师可以安排每天由一人用英语给大家讲一个简短的故事,或给同学们念一条英语警句格言并简要说明其含义。3.学生的准备学生作为学习的主体,要明白只有充分地发挥主观能动性,培养...【摘 要】 学生从初中刚步入高中时,由于初、高中在教学方式、学习方法、教学环境等方面存在差异,他们不适应高中英语课堂,导致英语成绩不理想。笔者从初中英语教师、高中英语教师、学生 ……
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