翻译和例句:
学习的过程中。掌握基本的语言文化背景知识是培养和提高其阅读能力的前提,因此在教授英语的过程中,教师应尽力让学生了解一些英语国家的文化背景知识。2、要求学生多读英语文章。提高英语阅读理解水平的最佳方法是多阅读一些英语文章...析了题目特点。此外,作者结合自己的教学经验就教师应如何在日常阅读教学中加强对学生的指导阐述了自己的看法。阅读是我国学生接触外语的主要途径。学生通过阅读各类英语读物可以扩大词汇量,加深对英语的认识、了解英语 ……
课外阅读,扩大知识面没有大量的阅读输入,就不可能有大量的语言输出,学生英语文章读得多了,就能把自己的语感培养起来,也能在阅读过程中巩固已学过的词汇和语法知识。学生通过广泛阅读不同题材的英语材料,接受...可以经常作记时阅读训练,限制学生的阅读速度,来提高学生的阅读速度和理解能力。五、抓住文章重点,提高阅读技巧不论是什么样的英语文章,也不管这篇文章包含了几层意思,它们都有一个中心内容。整篇文章 ……
基础知识和基本技能的训练,夯实基础。结合《标准》中的听,说,读,写,译能力的培养要求,加大阅读量,不断积累词汇,逐步提高写作水平和翻译能力。3. 关注社会热点,多读、多看英语文章。任务型阅读选用的阅读材料贴近生活且比较新颖,话题涉及范围广,多与当前社会热点问题相关。在平时的日常学习中,学生应该多接触时事新闻,关心国家大事,多读多看英语文章。4. 保持良好状态,运用科学方法。毕业班在最后总复习时,时间 ……
家庭、社会和国家来说都是减少成员疾病发生、减少医疗费用的有效手段。接种疫苗能够有效避免一些传染病造成的死亡,保护人们的生命安全。作为中学生你一定也接种过疫苗。请写一篇英语文章谈一谈你接种疫苗的经历。接种...疫苗能够有效避免一些传染病造成的死亡,保护人们的生命安全。作为中学生你一定也接种过疫苗。请写一篇英语文章谈一谈你接种疫苗的经历。要点:1. 讲明你在什么时间和地点接种的疫苗; 2. 描述这一过程;3. 谈谈 ……
突出交际能力 重视语言基本功
种情况下,这套教材的编写出版正合时宜。朱老师向我们介绍新教材编者都是来自全国各地外国语学校的骨干教师,为编写这套教材,他们还特地赴英国收集了大量的原始资料,因此,教材中的许多课文都是原文英语文章,保证...5月末,由全国外国语学校工作理事会和上海外语教育出版社联合举办的第三届全国外国语学校英语教学研讨会在上海外国语大学附中召开。来自全国各地的外国语学校、国际学校、省级重点中学等共200余所 ……
生无法进行快速阅读。在这些年的教学中,我发现不少学生之所以在阅读方面存在很大的障碍,主要是因为他们没有从一开始就注意养成一种良好的阅读习惯。万丈高楼平地起,要想在英语阅读中有所收获,非得脚踏实地不可。在反思了自己的教学后,我认识到提高学生的阅读能力必须借助科学的方法。记得自己做学生时,由于最初没有经过训练和指导,读英语文章时我特别仔细,不放过每一个单词,而且还常常不厌其烦地把刚看过的单词又重新读一遍。结果 ……
出的短语或简单的句子扩充为更完整的概括性句子就成了段落的主题句。英语文章中主题句(Topic sentence) 很重要。段落主题句语法结构完整、内容概括、用词简洁明了,一般位于段落的开头。4. 参照提纲,紧扣主题句,完成段落。围绕各段主题句,展开...才有可能获得高分。5. 认真检查。当整篇作文写完,一定要进行仔细的检查。检查内容包括:文章是否切题,句子连接是否流畅,时态运用是否准确,是否有大小写、拼写、标点错误。作者简介秦一丹 北京景山学校英语教师。秦老 ……
注引用书目。其次,“语法与结构”是外语类期刊的质量要害所在,差错总量较往年偏高。“有的期刊直接摘录照搬网上的英语文章。但殊不知即使是外国人写的文章也有许多语言错误。”简教授说。再次,“中文注释、翻译...16家免检期刊以随机抽查的方式进行了质量跟踪。23家受检期刊中《英语沙龙阅读版》等11家期刊优秀,《视听英语》等6家期刊合格,《英语广场》等两家期刊不合格,《校园英语》《时代英语高三版》等4家期 ……
修模块和3个必选模块,学完这8个模块学生有能力参加高考。但此外还提供3个自选模块,虽然不是规定的必学模块,但各校为了提高英语水平,也会尽量让学生修习。扩大英文阅读素材和范围新课改后英语教材文章的选材都比较新,比如英语文章增加了体育方面的内容,北京奥运会也被编写进去;杨利伟等航天英雄、袁隆平的故事,以及超人、蜘蛛侠等都成了新教材的主打内容。原来学生看小说、看电影被认为是“不务正业”的行为,在新 ……
无论在日常阅读还是在阅读测试中,很多同学都有这样的困惑:为什么我们每天都在读英语文章,做阅读题目,却还是很难看懂文章呢?一个可能的原因是,读文章时没有想过挖掘文章的观点,或者不知道如何去挖掘文章...; doubtful; it seems that; in my opinion等。然而,某一句话到底是事实,是观点,还是二者兼而有之,辨别起来并不总是那么容易。因为作者经常在相同的文章 ……
无论是在日常阅读中还是在阅读测试中,很多同学都有这样的困惑:为什么我们每天都在读英语文章,做阅读题目,却还是很难看懂文章呢?一个可能的原因是,在阅读文章时没有想过去挖掘文章的观点,或者不知道如何去挖掘文章...; bad; doubtful; it seems that; in my opinion等。然而,一句话到底是事实,是观点,还是二者兼而有之,辨别起来并不总是那么容易。因为作者经常在相同的文章 ……
science and modern technology)”规定为教材应覆盖的24个话题之一,因而各版本的高中新课标英语教材都将科技英语设计为重点授课内容。山东省济宁一中的马涛老师告诉记者,现在的高中教材中科技英语文章...科技英语作为英语语言教学的重要内容,一直受到中小学教育管理者和一线英语教师的关注。科技英语的各类比赛近年来也层出不穷,逐渐成为广受师生欢迎的英语赛事。日前,由北京市教育委员会主管、北京 ……
思维模式差异对篇章结构的巨大影响由于中西思维模式的巨大差异,汉语和英语在文章的篇章结构上也有很大的不同。英语文章结构往往呈直线型,包括开头、主体和结尾;汉语文章结构则是螺旋型,通常由“起”“承”“转”“合”四部分组成。在文章...的主题往往靠读者自己总结或领悟出来,句与句、段与段之间也缺少一些显性的逻辑连接手段,段落、篇章显得结构松散,逻辑联系不很明显。英语文章内容多围绕一根主线展开,其主体往往是由若干段落组成,每一 ……
种角度而言,中文与英文两种语言相互转化的过程正是一个消除两国人民文化隔阂的过程。 (翟华博客)“国外引进版教材往往在书中‘罗列’了过多的英语文章,而缺乏语言基本功训练指导性内容。”——国内知名英语教学专家曲刚事件回放知名英语...新闻出版总署署长柳斌杰也当场承诺,将对许明龙反映的问题一一研究改进措施。 (人民网)“中国人要学好英语,应当恢复审美教学法。”——武汉新东方学校校长李杜事件回放武汉新东方学校校长李杜日前接受媒体采访时表示,目前 ……
摘自: 世说新语[21ST, 21世纪英语教育周刊]
对是出题者)。♦ 依然是仔细斟酌,选定就不轻易改。郭小瑜 山西大学附属中学 高考英语成绩143分 我的经验就是大量阅读英语文章,增强阅读和写作能力。就我而言,一直到高三年级下学期,我都坚持读Teens。在读...可以在细节题推理题上体现,而“感觉”则是要把握命题者的意图,尤其是主旨大意题,切不可钻牛角尖或以偏概全。“感觉”需要长期积累,所以阅读要每天坚持。徐倩 佛山一中 高考英语成绩146分阅读题分值大,文章又比较长,一种可以采取划主题句的方法搞清文章 ……
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