翻译和例句:
教学中培养学生审美素养的原则与策略 . 中小学外语教学(中学篇), 46(6):12-17.4. 吴红枚 . 2021. 英语文学作品阅读教学中的美育策略与方法 . 中小学外语教学(中学篇), 44(5):1-5.5. 孙婷、王国...篇), 46(6):12-17.4. 吴红枚 . 2021. 英语文学作品阅读教学中的美育策略与方法 . 中小学外语教学(中学篇), 44(5):1-5.5. 孙婷、王国均 . 2018. 用&ldquo ……
天的阅读时间不到一小时。正如专家指出的那样:阅读英语文学作品的学生(尤其是英语为外语的学生)在呈下降趋势,传统的以印刷符号为中心的文学阅读和教学活动已受到冲击和挑战。从文化的角度上来说,以传统的印刷符号为标志的“文本...编者按:目前,我国的英语教学日益向电子科技时代迈进。随着多媒体教学手段的广泛应用,文学教学中开始越来越多地使用影视材料,以便让学生在立体、互动的课堂上更为直观地欣赏文学著作,加深对文学作品 ……
报刊阅读提出的目标是:能阅读一般的英文报刊和杂志,从中获取主要信息;能识别不同文体的特征,能通过分析句子结构理解难句和长句,能理解各种材料中的不同的观点和态度;能在教师的帮助下欣赏浅显的英语文学作品...摘要:《普通高级中学英语课程标准(实验稿)》指出:积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分。英文报刊阅读是一种新型的英语教学方式,是新世纪推进素质教育的重要手段。本文依据新课标,结合 ……
了较好的教学效果。 关键词: 课外阅读 指导一、新课标的要求《普通高级中学英语课程标准(实验稿)》(以下简称“新课标”)对高中生的英语阅读能力要求越来越高,明确指出,高中阶段英语阅读的教学目的是:了解信息,丰富知识,欣赏并获得乐趣,培养和发展阅读技能,在篇章中学习语言知识。新课标表明高中阶段应培养学生基本阅读技能,八级要求学生能在教师的帮助下欣赏浅显的英语文学作品;除教材外,课外阅读量应累计达到30万词 ……
学习任务的需要从多种媒体中获取信息并进行加工处理;在教师帮助下,欣赏浅显的英语文学作品;除教材外,课外阅读量应累计达到30万词以上。 二、阅读教学存在的问题在实际的教学过程中,一些教师并没有严格按照教学要求增强学生的阅读能力,归纳...摘 要: 新课标要求英语阅读教学强调阅读技能,特别是听、说、读、写等综合语言运用能力的培养,要求学生学会语言知识,获取文章提供的信息,领悟文章的内涵,掌握良好的阅读方法和技能,学会学习,成为 ……
在教学上应由语言知识的传授转变为对学生语言运用能力的培养。如:能识别不同文体的特征;能通过分析句子结构、理解难句和长句,把握作者的观点和态度;能根据学习任务的需要,从多种媒体中获取信息,并进行加工处理;能在教师的帮助下欣赏浅显的英语文学作品...【摘 要】 以高一年级为新的起点,培养学生的英语阅读能力,是高中教师进行英语教学的主要目标之一。教师在教学上应由语言知识的传授转变为对学生语言运用能力的培养。如何创建丰富的阅读情境,设计 ……
课程的基本目标不可能在课程实施的每一个局部阶段都全部体现,需要以终结性评价来考查各单元知识的横向联系和综合运用能力。钱建源 江苏省锡山高级中学选自2005年第2期钱建源 江苏省锡山高级中学选自2005年第2期中小学外语教学让英语文学作品走进高中英语教学内容摘编:新颁布的高中英语课程标准将开设高中英语文学欣赏类选修课提上日程。本文作者认为,高中英语文学欣赏选修课适宜选用英美少年文学作品为教学内容,教师要充分发挥其启蒙和引导作用,从适当选材、课程设置以及良好的自我修养三个方面为高中英语文学 ……
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