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作业。比如,让学生学唱英文歌曲,讲
英语幽默小故事
,说一段
英语
绕口令等。完成这种相对“另类”作业易于活跃课堂气氛,提高学生学习
英语
的积极性。5.教师可让学生根据自己的兴趣,利用...教师对课堂教学方法进行了大胆改革与创新,而作为教学环节之一的作业设计与布置却往往被教师忽视。传统的
英语
作业形式多为抄写新单词、重点词组和句型,背诵课文以及做大量语法练习题,作业设计存在着较大的主观性、盲目 ……
摘自:
设计实践型作业 提升综合语言运用技能
[河北唐山迁安一中 张雪梅, 21世纪英语教育周刊]
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