翻译和例句:
北京市第二中学国际化人才培养的探索之路
简称国际部)负责人周心欢介绍,国际部首批招收了77名学生,编为3个班,每班25人左右。招生时,学校除以学生的中考总成绩和英语单科成绩作为录取依据外,还另行组织了笔试和英语口试。其中,笔试题目参考了美国索斯兰中学提供的考试题,面试则由本校的外籍教师和中国英语教师亲自组织进行。“由于相当一部分课程为全英语授课,因此学生必须具备较强的英语能力,才能适应将来的学习生活。当然,学校 ……
单词放在完整的句子中,让学生进行整体感知。第二,不要在笔试中设置机械的句型转换及英汉互译题型。建议教师重点考查学生的阅读和写作能力。第三,进行英语口试时,教师首先应明白口试的目的,进而找准方法。教师不应过分强调考试的甄别作用,而应注重通过考试培养学生学习英语的兴趣,增强学生学习英语的自信心。这样,教师就能够选择出符合学生特点、形式活泼的口试方式。如,教师可以利用每堂课的前五分钟让学生做值日报告,学生 ……
摘自: 培训感悟[21st, 21世纪英语教育周刊]
口令、朗诵等活动。⑥在英语口试中,用分层法提高口试实效。在初中阶段,在一个普通的三类校,我们连续两届仅用两年时间就完成了六册书的学习,学生提前参加中考且成绩优异,超过市里所有重点校学生三年的教学成绩,使...等级考试和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。只有这样,才能促进学生的全面发展和自主发展,才能使我国教育适应21世纪的挑战。中小学启智性英语课堂教学模式作者:刘道义 人民教育出版社编审、课程教材研究所研究员建构主义学习理论强调以学生为主体,学生 ……
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