翻译和例句:
)将能力评价研究从传统的记忆型考评转向更加科学全面的创造型职业能力测评,这是考评研究的重要趋向。现在的能力考评有很多沿用传统知识考试的形式和内容,尽管在技能标准设定方面很多已融入了工作分析、功能分析、心理...巨大的考量及其在全球考试领域的重要影响。巨大考量背后,是ETS获得了语言测评领域最优的发展机会。如果利用国外技术和成果,我们无疑需要考虑与那些最有优势的机构进行合作,并有效利用其产品和服务。托福倾向于学术研究领域,托业侧重于职业能力。就业 ……
薪资水平高、课时体制灵活 外语培训机构成求职热门
英语部的200余名教师中,正在攻读研究生学位与持有研究生学位教师的比例已接近40%,而以往这一比例仅为20%。浙江浦江三中英语教研组组长胡金伟也告诉记者,近年来,三中先后引入6名经验丰富的英语教师。他表示,名校在人才竞争中的重要优势之一就在于其为教师提供了职业能力...方教育科技集团每个月的教师流动量约为10%,环球雅思学校教师每月的流动率接近20%。对于近年来英语教师流动渐趋频繁这一现象,北京市教育系统人才交流服务中心书记崔超解释说,目前国内各个领域对于外语人才的需求均呈增长趋势,英语能力 ……
学历证书与能力认证并举 外语水平与职业技能双赢
提供了机会,这一点值得网络教育界借鉴。网络教育的主体人群是在职人士,他们不仅期望提高语言能力,更期望能全面掌握本领域所需的各项知识与技能。因此,将学历教育与职业教育相结合,帮助学员同时提升外语知识水平与职业能力...制双证教育课程体系”(下称“双证体系”),该体系将学历教育与职业教育结合,学员在学习结束、取得毕业证书之际,还有机会获得剑桥商务英语证书等职业英语能力证书。此举引起了业内人士的关注。作为 ……
代社会中,“中产阶级”并没有统一、具体的标准。他们多从事脑力劳动,主要靠工资及薪金谋生,一般受过良好教育,具有专业知识和较强的职业能力及相应的家庭消费能力;有一定的闲暇,追求生活质量。同时,他们... of the fortuitous circumstances of birth or position.” (这块土地上的梦想就是,所有人的生活都应当因为个人能力或成就而变得更加美好,更加富足,更加充实。它不 ……
”培养、注重“复合培养模式”(职业能力和跨文化交际能力并重),已成为高职英语改革发展的方向。培养学生在日常生活和与未来职业岗位相关的业务活动中的英语应用能力,提高学生综合文化素养,以适...职业化已经成为高职高专教育最显著的特征,增加实训、强调动手能力、采用“订单式”培养模式是其主要特色。在这种背景下,按照传统的教学方法进行的英语基础课教学已不容置疑地受到了挑战。就目前情况而论,高职 ……
的建议高校实施特色课程共享机制;对困难考生实施优惠政策;举办MTI导师培训;调整招生政策,采取灵活多样的方式录取MTI生源。产学研一体化理念下的翻译职业能力构建南开大学英语系教授 苗菊1.产学研一体化原理与特征。产学...培养。(4)科研、教学、人才培养为社会服务。(5)以基本理论知识、全面素质为基础,以能力培养为本,应用能力培养为主,建立新的教育质量评价体系。(6)利用多种教学环境和资源。3.产学研一体化教育范例。加拿大约克大学翻译学院实行技术与职业 ……
定位英语师范生的培养目标。学院以产出为导向,逆向设计、正向施工。依据师范生职业能力标准,对标学校师范特色鲜明的人才培养定位,学院跟踪了近5年英语师范生的就业动向,修订学院人才培养方案,精准...以产出为导向,逆向设计、正向施工。依据师范生职业能力标准,对标学校师范特色鲜明的人才培养定位,学院跟踪了近5年英语师范生的就业动向,修订学院人才培养方案,精准定位普通英语师范生、英语师范优师计划学生、英语 ……
转变为推动英语教学进步与变革、关注英语教学现状及未来的“研究者”。除了从事日常英语教学工作,积极参与各项在职培训以拓展个人职业能力已成为新时代英语教师职业生涯发展的重要环节。据了解,国内...想象,英语教师这一职业在那个时代并不“吃香”,英语教师的地位也远不如今日。50年代中期,中苏关系正处于蜜月期。受政治因素的影响,“全民学俄语”的浪潮席卷全国,英语教育曾一度陷入无人问津的尴尬境地。这一 ……
文化基础课的学习,培养出专业技能与文化素质兼优的中职学生。外研社副社长沈立军通过剖析文化课教师在我国职业教育体系中的地位和作用,结合职业教育发达国家的先进理念,提出了“文化课的职业能力说”和“文化...教学技能展示。录像课和教学设计(说课)的评分标准均明确提出“体现以能力为本位的职教课改思想,凸显以学生为主体的教学理念,关注学生职业素养和职业精神的培养”。第二,参赛群体多样化,体现不同区域、不同教学背景下的职业 ……
北京市大学英语研究会高职分会2016年工作总结会暨 教学改革论坛顺利召开
市大学英语研究会副理事长柯彦玢教授在致辞中首先以“惊喜”一词形容了自己本次参会的感受。柯教授认为,当前职业教育教材丰富化、精细化,职业院校教师职业能力与精神风貌的提升等,无处不体现着职业教育成果之显著、前景之广阔。她认为,职业...与风采。刘晓晶老师强调,高职高专教育应该并且能够培养学生实实在在的能力,而有效的人才培养模式需要大力的推广和宣传,让更多的学校学习和借鉴。北京经济管理职业 ……
智能将对外语教育产生颠覆性的影响。首先是对外语教师职业及其职业能力、知识结构的影响,第二是对外语学习、外语接触、学习方式和教学范式的影响,第三是重构外语学习的定义和外语学能,重构外语评价。从教育信息化2.0的技术价值、技术...到85%,网络学习空间数量从60万个激增到7100万个。而教师信息技术应用能力也有了明显提升,1000多万名中小学教师、10万多名中小学校长、20多万名职业院校教师接受了信息化专项培训。在教育信息化1 ……
应用网络空间解决问题、通过技术手段创新学习的意识。通过U 校园,学生能够进行语言技能、文化素养、职业能力等方面的多元选择,也能够培养自主学习意识,提升外语运用能力,养成终身学习的良好习惯。赋能教学 提升效率基于U...进步与技术发展也使新一代大学生的学习方式不断变化。课程内容更新、教学设计重构、教材形态创新等内容都需适应大学生思维理念与学习方式的变化,突出学生是学习与发展的主体,充分调动学生的自主性、积极性与创造性,启迪学生思考,激发学生潜能,服务学生的能力 ……
高水平开放的背景下,中国职业技术教育须加快培养国际产能合作急需人才,以提升我国职业教育国际影响力与职业教育院校学生国际素养为目标,深入落实“三教”改革,着力培养学生的认知能力、合作能力、创新能力和职业能力...、合作能力、创新能力和职业能力,改善职业外语教育的形式。曾用强在其题为“新时代外语人才培养的新思考”的报告中提出,新时代背景下职业 ……
言。“我院高度重视英语师范生的职业能力培养,将‘践行师德、学会教书、学会教学、学会发展’的目标融入育人全过程,”罗良功指出。据其介绍,华中...州四中为时三个多月的顶岗实习让自己收获很大。“这次实习我真正自己体会到了实际教学与教学理论之间的差别,开始尝试将理论融合实践,探索属于自己的教学方式。”她坦言。“我院高度重视英语师范生的职业能力 ……
参赛并获得佳绩。英语类专业教师还积极参与全国高校外语教学大赛、中国外语微课大赛、全国高职高专英语课堂教学课件和外语多媒体课件大赛等,这些大赛发挥着以赛促教、以赛促建、以赛促改作用的同时,助推了教师专业发展和职业能力...高职高专英语课堂教学课件和外语多媒体课件大赛等,这些大赛发挥着以赛促教、以赛促建、以赛促改作用的同时,助推了教师专业发展和职业能力提升。在2015年外语教职委开展的第一届全国高职高专外语教学成果奖评审中,英语类专业获奖达37项,获奖项目集中展现了职业 ……
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