翻译和例句:
京各中小学刮起旋风,引发了热烈讨论。 其实,网络直播并不是一个新鲜的名词。早在2006年,北京四中网校便率先开设了网络直播课程。近年来,随着教育信息化的推进与发展,人大附中、北大附中等诸多学校也在网络教学...发挥了重要作用。记者在采访中了解到,大部分中小学校都建有自己的门户网站,作为宣传平台;而建立数字校园平台需要较高的技术要求,因而并非所有中小学校都拥有这一专业平台。而在北京四中,网络教学作为传统课堂教学 ……
相互补充,网络教学与课堂教学相辅相成,其效果非常明显。新的教学模式为英语教学带来了互动的教学内容、多样的教学资源和便捷的教学管理,也带来了勃勃生机与拓展空间。在网络的支持下,教师和学生能够打破教学...要求、多媒体教学模式、个性化教学管理、多样化教学评估等提供了强有力的保障。如果说,90年代出现的多媒体教学光盘为英语教学打开了一扇窗,如今的网络教学 ……
—— 第四届中国英语教学国际研讨会综述
随着计算机和网络技术在现代教育中的广泛应用,英语网络教育已逐渐成为英语爱好者的主要学习方式之一。这种趋势也逐渐为英语教育者所关注。五月下旬在北京召开的第四届中国英语教学国际研讨会上,网络英语教育的专题受到了众多与会者关注。围绕英语网络教育的主旨报告占到总报告数的四分之一。内容涉及网络教学模式的探讨、教学效果的评估和考核等。这次以“中国英语教育的新方向”为主题研讨会聚集了国内外众多著名学者,参会 ……
很大程度上保证了教材的权威性和适用性,也代表了大学外语教材建设的发展方向。本套《大学英语立体化网络化系列教材》主要包括图书、录音带、配套光盘、电子课件、网络教学系统、测试题库等,其中主干教材分为读写译、视听说、听力、阅读、同步测试及拓展课程教材等十几个系列。网络教学系统依据教学要求和大学英语教学软件测试大纲设计开发,根据教育部教改要求和修订后的《教学要求》,不断完善升级,具有“完善系统的教学 ……
互动学习教材,有助于实现初中课外学习与学校教育的互动对接。网络教材前景看好目前,立体化网络化教材已广泛应用于大学英语教学,而在基础教育阶段,网络教材却仍是亟待开发的领域。全国中小学教材审查委员会委员、人教社编审刘道义在接受记者采访时表示,“英语互动Q学堂”作为人教社首次尝试开发的网络教材,具有开创先河的重要意义,该教材的问世弥补了当前基础英语网络教学与课堂教学互动的空白。刘道义认为,虽然基础教育阶段的网络教 ……
伍、抓特色、创一流”为办学宗旨,形成了“兴趣、个性、技能”的办学模式,制定了“务实基础教育,普及网络教学,活跃研究学习”的办学思路,被誉为“大连市小学教育的一面旗帜”。学校以教师、学生...课程进行改革并推陈出新,教学改革方面硕果累累,形成了自己的教育特色。网络教学生机勃勃十几年来,红梅小学不断加强学校的现代化建设,加速了学校课堂教学现代化的进程。学校教师以“网络 ……
夏令营等。教学手段在现代教育技术的支持下,以英语教学资源为基础,集各种教学因素为一体,形成了强大的基于网络的大学英语教学体系。(见图四)1.现代教育技术与多媒体教学模式在教学改革上采用具有自己特色的多媒体网络教学模式, 即基于网络教学 +多媒体课堂教学+小班面授辅导的“双主式”英语多媒体教学模式,学生通过给定的两个计算机网络教学系统自主选择自己学习的内容,辅导教师定期进行针对网络课堂内容的小班课辅导,同时 ……
英语》《新时代交互英语》等一批适合大学英语课堂教学特点的网络课件和网络教学系统应运而生,外语类出版社在数字化发展的道路上也加快了步伐,为大学英语网络教学改革提供了必要的学习资源。在另一方面,以外语教学...的各类英语教育服务平台。例如外教社开发了由网络课程、教辅资源、网上测试和管理平台等四大部分组成的“新理念大学英语网络教学系统”,此外还建设了功能强大、能自动生成各类试卷的大学英语分级测试题库,以及 ……
议题外语教育的虚拟学习环境外语教育的学习资源建设外语教育技术的师资培训运用教育技术评价/评估外语教育外语教育新的技术工具与新的教学方法外语教育的技术、系统与课件评估基于技术(网络)外语教育的定量、定性研究计算机辅助外语测试与统计系统研发外语教育网络教学设计与教学模式研究基于技术(网络)外语教育教材的设计与开发基于技术(网络)外语教育资源及教学管理平台的设计与实施会议事项会议时间:5月29日至31日报 ……
的三位副会长包括同济大学外国语学院院长马秋武教授、南京大学陈桦教授以及中国林业大学外语学院院长史宝辉教授。专家教师研讨大学英语网络教学2008全国网络信息技术与外语课程整合暨大学英语教学改革学术研讨会9月18至21日在山东省聊城市举行。与会专家与教师们就大学英语教学改革、基于计算机和网络的信息技术与外语课程整合理论研究、基于计算机和网络等信息技术的语言技术研究、基于计算机和信息技术的课堂英语教学新模式研究以及多媒体、网络化、立体 ……
摘自: 八面来风[21ST, 21世纪英语教育周刊]
和数字化出版方面进行了大量开拓性工作,逐步构架了立体化、数字化的教学信息支撑体系。在BIBF期间,分社将举行“外研社中小学在线教育系列产品发布会暨捐赠仪式”发布会,推出自主研发的“基础英语自主学习平台”和“基础英语教育试题库系统”等网络学习系列产品,同时还将在现场向全国部分省市捐赠网络教学系列产品,大力推进教育信息化在全国中小学教学中的推广与应用。作为全国基础外语教育研究培训中心的支持单位,分社还大力支持基础外语教育与教学 ……
网上安排适合不同学生的课件与练习题,真正为学生提供个性化教育。二、怎样把网络与双语教学进行整合1.构建双语教学的网络教学平台运用网络教学的优势,构建一个促进学生双语学习、辅助教师教学...参考材料、作业参考答案以及网络教研资料等放在网络上,同时又能按照教学要求, 按照学生的认知规律,灵活多变地组织双语教学, 充分发挥双语教学网的服务功能。其次,要做好双语教学的信息交流,包括双语教学 ……
包含《读写教程》《泛读教程》《听说教程》和《词汇手册》,并配备教师用书、教学课件、学生光盘和网络教学平台等立体化资源。关注科学素质教育《新核心大学英语》系列教材是在本世纪出版的大学英语教材中第一个提出对大学生进行科学素质教育的教材。它通过24个主题,全方位反映出当代科学技术在各个领域的新发展。突出任务型教学理念与传统的任务型教学不同,《新核心大学英语》以课文话题为主线,设计了探索性的研究项目。这些 ……
2005中国网络英语教育国际研讨会探讨外语学习新模式
外网院常务副院长顾曰国教授介绍,现代社会存在两种学习环境,即传统的校园学习环境和虚拟的网络学习环境。据了解,网络教育与传统教育的区别并不只是在于知识传递手段的不同,其教学理念、教学体系构建、师生角色等都存在很大差异。传统教育以教师、课堂、课本为主体,而网络教学则更加重视学生的个性化学习、对网络资源的有效使用、为教师与学生提供高质量的支持服务及对教师导学和学生学习过程的监控等。教师 ……
根据每个国家的实际情况,对教材进行本土化的改编。据外研社综合英语出版分社社长宋微微介绍,外研社在改编《剑桥国际少儿英语》时,对教材的内容和结构进行了调整,充分考虑中国儿童的认知习惯和学习特点,同时外研社还独立开发了一套该教材的网络教学...资源相结合的教材却仍亟待开发,而这也成为了今后少儿英语教材发展的一个方向。外研社此次推出的《剑桥国际少儿英语》就带有一套完整的网络学习系统。据宋微微介绍,该套系统包括网络教学资源、网络测试评估、教师 ……
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