翻译和例句:
机构、中小学校联合开展课题研究的模式,达到了合理开发、利用英文报刊资源和运用报刊资源为中小学外语教学服务的目的。课题结题报告内容全面、结构合理、思路清晰。课题组完成了既定各项任务,实现了课题研究的各项目标,同意课题结题。建议进一步突出理论研究在课题研究过程中的指导作用,提供更有说服力的实验数据,加大结论的定量分析比重,及时总结课题研究主要成果并在更大范围内推广。专家评审组成员程晓堂 北京 ……
鉴定,费用一般由执行单位提供。2012年6月30日前,课题组提交课题结题报告和课题成果。研究中心组织专家对结题报告和课题成果进行终期检查和验收,并评出优秀的科研成果,向相关出版机构推荐,以论文、论文...心组织有关专家对通过验收的课题进行评奖,并通过各种方式予以推广。2. 时间安排本次立项课题原则上应在两年内结题。预期不能按时结题的,应提前30天向中心提出延期结题的书面申请,延期不得超过半年。课题 ……
领域课题相关的经验总结、实验报告、开题报告、结题报告、工作报告等。6.专家评课:基础英语教育专家对教案、说课、课件的点评等。二、评选办法和奖项设置1.由论文大赛组委会邀请英语教育领域的专家组成大赛评委会,按照...英语教育教学新的理论研究成果指导基础英语教学活动,解决课程改革教学实践中出现的新问题。2.教师专业发展:适应英语新课程教学实践,提升教师自身素质的策略等;具有自我特色、校本特色或区域特色的外语教学、教研实验成果报告 ……
摘自: 信息园地[21st, 21世纪英语教育周刊]
外国语大学主办单位:全国基础外语教育研究培训中心外语教学与研究出版社二、研修内容教学课题研究:选题立项、申报书撰写、研究方案设计、研究工具应用、研究数据收集与分析、研究成果呈现、结题报告撰写等。教学 ……
施过程进行更系统的记录。3.除了必要的问卷调查,实验过程中可以进行小范围的抽样采访,收集更详细的数据以备后用。(三)结题阶段这个阶段是对课题成果的总结分析,应整理归纳各种数据,对有声数据进行转译,建立课题数据库,为分析统计结果提供样本和实证数据;参考教学日志和学生学习日志编写教案集;撰写结题报告、论文等,论证课题结果的可推广性。课题实施方案案例探讨 这里举阅读教学策略实施方案为例。有条 ……
课程改革教学实践中出现的新问题;2. 教师专业发展:适应英语新课程教学实践,提升教师自身素质的策略等;具有自我特色、校本特色或区域特色的外语教学、教研实验成果报告及分析等;3. 教材使用与探究:课程标准实验教材的研究评析、教材整合和使用以及教学资源开发等;4. 教学评价与测试:课堂教学形成性评价研究、各地中高考研究、测试分析等;5. 课题园地:与各领域课题相关的经验总结、实验报告、开题报告、结题报告、工作报告 ……
领域课题相关的经验总结、实验报告、开题报告、结题报告、工作报告等。6.专家评课:基础英语教育专家对教案、说课、课件的点评等。二、评选办法和奖项设置1.由论...英语教育教学新的理论研究成果指导基础英语教学活动,解决课程改革教学实践中出现的新问题。2.教师专业发展:适应英语新课程教学实践,提升教师自身素质的策略等;具有自我特色、校本特色或区域特色的外语教学、教研实验成果报告 ……
摘自: 信息园地[21st, 21世纪英语教育周刊]
题组将对承担子课题的学校给予及时的指导、管理与监督,并组织课题中期检查、教研经验交流、专家讲座、教学教研竞赛活动及其他形式的课题研究活动。2015年将是课题的总结阶段。总课题组将通知子课题学校结题,各学校须按要求提交结题材料。总课题组基于各课题学校提交的结题材料,整理归纳课题研究的经验与成果,撰写总课题研究的结题报告,并提交总课题批复机构所要求的其他结题材料。据了解,自2003年以来,二十 ……
肩负英文媒体教育使命 构建多元化阅读资源平台
教学过程中贯穿学习策略、情感态度、跨文化交际意识与能力的培养。在实验校的结题报告中,笔者发现在报刊教学研究的实践中,实验学校的学生收获颇丰。大部分学校在研究中发现,学生的学习方式有所转变,英语...次的地区报刊教学研讨会。研讨会的内容主要以新课程改革为大背景,围绕“英语报刊教学综合研究”,开展以工作坊、专家讲座、主题报告、经验交流为主的形式多样的研讨活动。为促进实验校教师相互交流与学习,总课 ……
领域课题相关的经验总结、实验报告、开题报告、结题报告、工作报告等。6.专家评课:基础英语教育专家对教案、说课、课件的点评等。二、评选办法和奖项设置1.由论文大赛组委会邀请英语教育领域的专家组成论文大赛评委会,按照...英语教育教学新的理论研究成果指导基础英语教学活动,解决课程改革教学实践中出现的新问题。2.教师专业发展:适应英语新课程教学实践,提升教师自身素质的策略等;具有自我特色、校本特色或区域特色的外语教学、教研实验成果报告 ……
摘自: 信息园地[21st, 21世纪英语教育周刊]
教师自身素质的策略等;具有自我特色、校本特色或区域特色的外语教学、教研实验成果报告及分析等。3.教材使用与探究:课程标准实验教材的研究与评析、教材的整合和创造性使用以及教学资源的开发等。4.教学评价与测试:课堂教学形成性评价研究、各地中高考研究、测试分析等。5.课题园地:与各领域课题相关的经验总结、实验报告、开题报告、结题报告、工作报告等。6.专家评课:基础英语教育专家对教案、说课、课件的点评等。二、评选 ……
摘自: 信息园地[21st, 21世纪英语教育周刊]
教师自身素质的策略等;具有自我特色、校本特色或区域特色的外语教学、教研实验成果报告及分析等。3.教材使用与探究:课程标准实验教材的研究与评析、教材的整合和创造性使用以及教学资源的开发等。4.教学评价与测试:课堂教学形成性评价研究、各地中高考研究、测试分析等。5.课题园地:与各领域课题相关的经验总结、实验报告、开题报告、结题报告、工作报告等。6.专家评课:基础英语教育专家对教案、说课、课件的点评等。二、评选 ……
教师自身素质的策略等;具有自我特色、校本特色或区域特色的外语教学、教研实验成果报告及分析等。3.教材使用与探究:课程标准实验教材的研究与评析、教材的整合和创造性使用以及教学资源的开发等。4.教学评价与测试:课堂教学形成性评价研究、各地中高考研究、测试分析等。5.课题园地:与各领域课题相关的经验总结、实验报告、开题报告、结题报告、工作报告等。6.专家评课:基础英语教育专家对教案、说课、课件的点评等。二、评选 ……
摘自: 信息园地[21st, 21世纪英语教育周刊]
着眼于学生潜能的唤醒、挖掘、提升和学生的全面成长,开展研究性学习,每学年进行一次研究性学习的开题、结题报告。按照《沙县一中研究性学习评价表》采用小组评价、个人评价、指导教师评价相结合的方法进行评价。3 ……
符合学生终生发展的教学新模式。学校现有国家级课题3项,省级课题5项,另有市级、校级课题,累计数已达数十项,研究范围涉及各个学科。学校已有省、市、校级课题15项课题经过立项开题、阶段研究,已完成结题报告。包括 ……
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