翻译和例句:
翻译是两种文化之间的一种交流活动,在这一交流过程中,文化之间必然相互制约、相互影响. 本版的这篇文章围绕译入语文化和译出语文化之间的归化和异化问题,援引具体的翻译实例做了相关的阐释. ……
(上接128期B2版)4、深入开展教育研究探究符合学生年龄特点的双语教学模式. 学生的年龄不同,英语掌握的程度不同,接受的能力不同,因此教学的方法也应不同,教师积极探究符合学生不同年龄特点和不同水平程度的双语教学模式,让学生自然地沉浸在英语的氛围中,习得一口流利的英语. 开发学生的语言能力和学科能力. 开展双语教学,教师不能单纯地从语言的角度,而是更多的从学科知识的角度出发,教师力求避免把双语课作为语言课来上,避免用教英语的方法来教双语课. ……
——2011年“歆语工程”项目走出创新之路
7月12日,随着2011年“歆语工程”柳州项目的启动,2011年“歆语工程”正式拉开帷幕. 截至8月底,来自广西、湖南、海南、陕西、河北等8个省(区)的2000余名中小学教师学员参与了本年度的“歆语工程”项目,完成了培训课程. “歆语工程”项目在开展过程中,受到了各地政府部门的高度重视和赞誉. 8月5日,湖南省委常委、副省长郭开朗一行专程前往湖南省邵阳市新宁县一中视察了“歆语工程”湖南民族地区中小学英语教师培训班的教学情况,看望了学员、授课教师及后勤工作人员代表. ……
是人类历史上古老的职业之一,也是伟大、神圣的职业之一。无论是先秦的“大乐正”,还是汉代的“祭酒”,在中华民族五千多年文明的发展史上,“校长”这一职业在推进学校发展、促进教育进步方面可谓功不可没。因此,校长是推进...广大校长将依法治教与以德施教相统一,帮助校长开拓教育视野,更新办学理念,推进现代学校制度建设和管理创新,提高校本研修能力,提升专业素养和解决实际问题的能力。研修将围绕校长综合素养、教育视野拓展、学校管理策略、教师专业发展、校园文化建设和信息化领导力六大核心要素全面展开。 ……
编者按:翻译教学一直是我国译界的薄弱环节. 为了合理利用高科技教学辅助手段,提高翻译课的教学效果,帮助学生在一定程度上提高语言能力,掌握翻译的技巧,本栏目邀请三位高校教师,请他们就学生翻译时应该注意的问题、如何利用在线词典提高学生的翻译能力以及商标的几种常用译法等例谈自己在教学中的经验和体会. ……
自2006年10月全国基础外语教育研究培训中心成立以来,中心的工作得到了教育部领导和有关部门的大力支持,同时也得到了北京外国语大学的正确指导. 理事长陈琳教授、常务副理事长张连仲教授和徐秀芝女士一方面积极加强机构内部团队建设;一方面采取丰富多样的形式,积极地为全国的广大教师构建工作平台、交流平台和服务平台. 以下主要介绍研究中心的主要职责、机构组成和工作进展. 一、研究中心的主要职责:研究中心主要职责是针对我国基础外语教育领域的现状和发展需要进行研究,为外语教育政策的制定提供理论和实践基础,开展师资培训和教学资源开发,对基础外语教育实践提供指导. ……
为满足广大英语教师了解学术界最新动向、改进教学技能的需要,本报特开辟“学术前沿”专版,选登国内知名英语教研和学术期刊近期发表的优秀论文摘要,其中基础教育类期刊包括《中小学外语教学》(小学篇)(中学篇)《基础英语教育》等;高等教育类期刊包括《外语教学与研究》《中国外语》《外语界》《解放军外国语学院学报》等. 编者按:《中国外语》2007年第2期共涵盖改革论坛、学术探索、教学研究、科研方法、文化视野、纵横论译和述评7个板块. ……
在交流、实践中学习语言 分阶段实施效果佳
据悉,陕西高校大学外语教学研究会年会近日在陕西杨凌召开. 陕西省40多所本科院校的两百多名一线骨干教师代表参加了会议. 与会者共同探讨了高校英语教学领域的突出问题,涉及大学英语教学方法研究、现阶段传统教学习惯和方式的创新与发展等方面. 其中,大学英语任务型教学法的研究发展现状问题成为众多教师热议的话题. ……
首个高校奥运英语培训基地在京落成
记者近日获悉,首个高校奥运外语培训基地在北京第二外国语学院正式落成. 据悉,为更好地推动北京市奥运外语培训工作的深入开展,北京奥运会培训工作协调小组办公室会同北京市外办、北京高校奥运工作组、北京市民讲外语活动组委会办公室等部门联合主办了北京社区“奥运外语培训大讲堂”试点活动,北京第二外国语学院被指定为此项外语培训工作的首个高校训练基地,并将在今后大力协助各试点社区全面展开各项外语培训工作. 记者了解到,此次开设的“奥运外语培训大讲堂”是在市民学外语活动中综合利用高校英语教育资源的一次尝试,是社区英语学习组织与高校教育部门的首度“亲密接触”. 北二外校团委书记薛超介绍说,该校作为北京市民学外语活动中确立的首个高校外语培训基地,已抽调英语语言专业教师、优秀研究生、高年级本科生以及经过本校系统培训的市民外语骨干力量担任“奥运外语培训大讲堂”讲师,他们将认真履行教学义务. ……
无锡外国语学校创办于1998年,它是一所九年一贯制、公有民营性质的外语特色学校. 多元化教育是其突出的教学特色,也是学校的风格和品牌. 近年来,面对激烈的教育竞争,该校以特色立校,以质量树牌,并以这两方面作为突围的手段实现学校跨越式发展. 自2006年6月起无锡外国语学校成为中国教育学会"十一五"科研重点课题"中国中小学汉英双语教学体系研究与实验"实验学校以来,学校的双语教育研究得到更好的指导和发展. ……
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1. Could you please introduce the purpose of your trip to Beijing? Mr Wardlaw: We came here this time to speak in a conference to introduce Victoria’s education reform. 2. ……
中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫专访
记者:作为理事长,您如何定位中国教育学会外语教学专业委员会在推动英语教学发展方面的主要作用?龚亚夫:. 中国教育学会外语教学专业委员会(外专委)成立伊始,就将自身定位为“研究中小学外语教学的全国性的群众性学术团体”. 在总结前20年工作成绩和经验的基础上,外专委进一步明确和加强了其作为基础教育外语教学界的学术交流平台、引领教师专业发展和指导外语教育理论研究与教学实践的作用. 在几届外专委领导的努力下,理事会尽一切可能利用组织结构的积极要素,调动有着承上启下作用的省级教研机构及外语教研员的积极性,组织了上百次研究课题、观摩课、研讨会等活动. ……
河南省委外事办近日通报该省公共服务领域外语标识规范建设进展情况. 据通报,自启动公共服务领域外语标识规范建设工作以来,河南制定了《河南省公共服务领域英文译写参考(试行)》,并印发相关实施方案. 由河南省委外事办牵头,与宣传、文旅、教育、卫健、民政、公安、交通、住建、市监等9个部门联合成立了“1+9”规范外语标识省级协调机制,指导17个省辖市及济源示范区建立相应机制,形成纵向与横向结合的工作格局;成立省、市两级专家指导委员会,研究制定省内主要领域规范化外文标识语. 目前“河南省公共服务领域英文译写在线查询系统”也已上线,为更多应用者提供搜索查询服务. ……
记者. :您如何看待“一带一路”语言教育文化组织联盟对于“五通”的促进作用?湖南科技大学党委书记唐亚阳. :“一带一路”倡议提出十年来,为全球经济注入了动力,增进了文明交流互鉴,为构建人类命运共同体发挥了积极作用. 在这样一个重要的时间节点,我们“一带一路”语言教育文化组织联盟成立,我认为意义十分重大,也十分特别. ……
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