翻译和例句:
“新标准杯”基础英语教育教学优秀论文大赛揭晓
赛中的一些经验体会型论文,吴教授认为,这类论文主观性强,且没有实证性研究作支撑,科研成果在可信度上存在不足。对此,吴教授认为,教师进行科研,平时要注意对教学进行反思,及时发现教学中存在的问题并以问题为研究的切入点。另外,掌握 ……
编者按:英语阅读教学是英语课堂教学的重点。阅读教学的目的不仅在于让学生通过阅读学会语言知识,获取文章信息,更重要的是要使学生掌握正确的阅读方法和技巧。本期,四位教师分别从不同角度探讨了他们在阅读教学中运用的方法。规范阅读步骤 熟悉文章题材山东微山县微山岛一中 尚爱航山东微山县微山岛一中 尚爱航阅读理解题是考查学生综合运用英语能力的有效手段。它用于考查学生的词汇量、语法掌握程度、知识 ……
编者按:英语听力教学是英语课堂教学的重点和难点。听力教学的目的在于让学生通过听英语文章掌握语言知识,获取文章信息。教师在课堂上应重视指导学生掌握正确的听力技巧。本期,三位...时测试他们的理解能力、判断能力、逻辑推理能力及知识积累等多方面的能力。多听多练是学生提高听力水平的前提。学生怎样听才能获得准确信息呢?这就需要教师在平时的听力课上教会学生掌握正确的听力方法以及必要的技巧和对策,并持 ……
没有小标题而且段落很多,但只要考生掌握了考试类文章的基本套路和框架,这篇文章并不算难。对文章主题和结构有了一个基本把握后,考生应立即转向题干,开始看一题做一题。首先看懂题目的问法,同时 ……
摘自: 大学英语四级快速阅读最新真题解析[尹延 国际关系学院国际文化与传播专业硕士,北京新东方2009年度优秀教师。教学注重引领学生了解文化、梳理逻辑、掌握方法。, 21世纪英文报]
编者按:思维方式是人类在认识过程中形成的带有一定普遍性和稳定性的思维结构模式和思维程式. 中、西方传统思维模式的差异在某种程度上导致了英、汉两种语言在使用上的大相径庭. ……
仔细阅读是四级考试中最稳定的题型,尽管在2006年6月的改革中把仔细阅读的数量从4篇削减到了2篇,但纵观这些年的仔细阅读,文章选材、结构框架以及出题思路都是相当稳定的. 从2012年12月起,四级考试试行了“多题多卷”的考试形式,就是在同一考场中同时使用多套不同的试卷,这也就使得每次考试后可供解析、总结的真题会有多套,本文限于篇幅不能逐一讲解,只选取其中一套分析. ……
摘自: 大学英语四级仔细阅读真题解析[尹延 国际关系学院国际文化与传播专业硕士,北京新东方2009年度优秀教师。教学注重引领学生了解文化、梳理逻辑、掌握方法。, 21世纪英文报]
Whenever. Michael. ……
My father was a professional music teacher specializing in teaching guitar. In fact, the whole family was very 1 . I was the only one who had not been involved, yet, in learning to 2 a musical instrument. ……
under one’s belt掌握,学会Finally, she got good painting techniques under her belt.她终于掌握了一些画画的好技巧。 ……
under one's belt拥有,掌握Finally, she got good painting teachniques under her belt.她终于掌握了高潮的绘画技巧。 ……
高考词汇conclude v. (使)结束;完毕The evening concluded with dinner and speeches.command n. 使用或控制某物的能力;掌握用法:不可数或单数 搭配of sthHe has no command over himself. ……
.别酗酒,要么就告别足球生涯。get to grips with了解和掌握Before you do the job, you have to get to grips with some basic skills in pottery making.在干活之前,你必须要了解和掌握一些制陶的基本技巧。 ……
Education” program. It requires (要求) students to master (掌握) at least two basic physical exercise skills ……
本栏目由TEENS澳大利亚编辑 Murray Wenzel 根据《英语课程标准》所列话题精心创作,并由TEENS教学团队根据中考要求,设计成补全对话形式,帮助同学们迅速掌握解题技巧,提升口语交际能力。 ……
摘自: 拜访新邻居[TEENS, 21世纪学生英文报·初一版]
一年相比,虽然今年的英语大纲基本保持平稳,并未出现过多实质性的变化,但其对考生词汇的掌握提出了更为具体的要求。根据新大纲,考生应能掌握5500个左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外,考生还应掌握词汇之间的词义关系,如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系,如动词与介词,形容词与介词,形容词与名词等;掌握词汇产生的基本知识,如词源、词根、词缀等。而在阅读理解方面,语言难度将较往年有所提升。 ……
摘自: 新闻公告牌[21ST, 21世纪英语教育周刊]
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