翻译和例句:
他们的口头表达能力;然后再让能力较强的学生将整篇文章连贯起来复述,并鼓励他们添加自己感兴趣的话题作为开头和结尾,使整个复述更加生动有趣,将死板的学习套路转化为个人主动参与、积极思考的能动学习方式。学生们情绪高涨 ……
父母过分溺爱,表扬和肯定过多,导致学生心理承受力弱。在学习过程中,他们有时会显得很积极,特别是受到表扬和肯定时,情绪高涨,但易产生自满情绪。他们一旦遇挫,或受到教师批评,或发现别人比自己优秀,就会情绪激动,不能...摘要:在英语教学中应重视情绪问题,注重学生积极情绪的培养,使语言学习过程成为学生积极的情感态度、主动思维和自主学习能力的形成过程。本文通过分析学生情绪问题的成因,从教师的激励、及时反馈、归因 ……
?”学生们一定会情绪高涨,积极谈论个人看法。3.讲故事导入法教师可以根据每个单元的不同情况,在教学单元的开头设置“Story time”。教材中有些课文内容与文化风俗、历史名人、与英...有效地完成教学任务。初中英语课的导入尤为重要,如果呈现新知识的方法单调呆板,平平淡淡,千篇一律,学生就会产生厌倦情绪。 二、英语课堂教学导入的关键英语课堂导入的关键在于激发学生的兴趣,在教 ……
为新知识的学习作好铺垫,让学生更加轻松地接受新内容。教师在设计课前活动时,必须根据实际情况运用不同的活动进行热身。除了根据本节课的教学目标设置相符合的课前活动外,还要根据学生的情绪选择适合的活动。在学生情绪高涨、激动时,教师需选择一些安静、有助于注意力集中的活动;在学生精神较差、情绪低落时,则可以选择一些活泼、富有趣味性的活动。总之,课前热身是英语教师在设计课堂教学时不可忽视的重要环节。成功 ……
行车、豪华的别墅、碧海沙滩边的帆船、蓝天白云下的高层建筑等。学生一看见这些画面,顿时情绪高涨。从学生微笑的面部表情里,可以看出他们对这些事物产生了极大的好奇心。老师抓住这一有利时机问:What... you guess what kind of triangles they are?)当学生判断完后,多媒体会把完整的三角形呈现在大家面前,同学们个个主动参与,情绪高涨,达到了巩固新知,发展 ……
系殖民统治为目的的教育并未真正提升斯里兰卡人的英语水平。1952年的人口普查数据表明,经历了一百多年的殖民教育,会讲英语的民众只占斯里兰卡人口的7.4%。独立以后的30年里,由于民族情绪高涨、国有...,由于民族情绪高涨、国有化战略施行以及政局动荡不安,斯里兰卡的各项政策逐渐趋向于保守,英语教育在这样的背景下被边缘化。直到1977年,新政府上台后推行综合改革,对外经贸和外资准入才逐步放开,私有 ……
与方法的统一是非常有必要的。当教师们已找准教学衔接点后,就应进一步寻求搞好衔接的教学方法。教师们不妨从以下几方面入手:(1)在小学中高年级的英语教学中调整授课方式,在学生学习情绪高涨时适当提高要求,以便 ……
申奥短片和伦敦的2012年的申奥短片展示给同学们,看玩之后,学生们情绪高涨,积极讨论如何筹备2008年奥运,爱国主义精神和民族使命感进一步增强,不仅有效地导入了课文,而且 ……
自学能力。实践证明,动机是积极学习的源泉和原动力,兴趣是间接推动学生积极学习的内在动力,是积极学习策略中最现实、最活跃的因素。当学生对所学材料产生浓厚兴趣时,就能集中注意力,情绪高涨,充分发挥潜能,并增 ……
关足球赛的英文单词,学生的情绪高涨。学生还进一步用英语谈论2008年奥运会的展望,谈论中国运动员的拼搏和合作精神。2.背景知识导入法这种方法多用于故事题材的课文教学。教师...者不如乐之者”。从心理学的角度讲,兴趣是认识事物过程中产生的良好情绪。这种心理情绪会促使学习者积极寻求,并表现出一种强烈的责任感和旺盛的探究精神。所以,如果课堂导入充满趣味性,学生 ……
争机制引入英语课堂教学是一种行之有效的形式。在第四单元中Astronomy课文导入阶段,笔者采用小组竞赛的形式进行,学生情绪高涨,课堂气氛活跃。教材中有许多这样的课文,只要教师善于挖掘,都可以调动学生的积极性,使其...困难的学习反而会抑制学生的学习兴趣,削弱其积极情绪。在培养学生英语会话能力时,教学内容必须有适当的难度,教师应提出有一定深度的问题,鼓励学生更上一层楼。例如学完第三单元课文How life began on the earth后 ……
——谈高中英语课堂教学的节奏
”是指学生情绪相对平稳、兴奋稍微退落的状态。教师在教学的黄金时间里较易掀起高潮,而在高潮之前要有几个小浪头作铺垫。教师应牢牢抓住学生的注意力,不失时机地制造教学活动的小高潮,以使学生达到情绪高涨...保持旺盛的精力;密而不疏,学生精神长时间紧张,容易疲劳;疏而不密,学生情绪会过于松弛,注意力难以集中。为了让学生更好地接受教学信息,教师课堂教学信息的密度也应力求疏密有致。因此,教师 ……
计划的电影教学课不会达到好的教学效果。3.考察电影教学效果,总结经验,改进教学方法电影课结束后,教师应该调查一下,电影教学是否吸引了学生的注意力、是否引起了学生内心的共鸣、是否激发了学生深入研究问题的热情、是否促使学生情绪高涨...英语学习的自身特点,教师应该提高学生的记忆效率,缓解学生在学习过程中产生的畏难、厌学情绪,帮助学生长时间保持学习兴趣。随着我国入世成功、全球一体化及计算机网络的普及,大量英文电影进入我们的文化生活。这些 ……
连贯思维和创造想象,以丰富画面上的形象和情节,从而情绪高涨。在一种轻松愉快的氛围中感知、理解课文内容,其教学效果之好显而易见。3.多媒体辅助教学为语境创设提供了更为广阔的天空多媒体系统可储存和处理大量信息,集数据、字符 ……
的语言知识学习才能真正体现观察、发现、分析、归纳的过程,会在学生脑海里留下深刻印记。4 要抓住导入环节中激发学习兴趣的时机英语课堂教学的导入犹如乐曲中的“引子”或戏曲的“序幕”,能帮助听众酝酿情绪和集中注意力,更好地理解主题,更快地进入情境(袁昌寰,2002)。精心设计的导入互动能抓住学生的心弦,使学生情绪高涨,进入智力振奋状态,有助于学生获得良好的学习成效。如果教师的设问不能有效激发学生兴趣,课堂 ……
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