翻译和例句:
省教委确定为省一级达标学校。学校曾获得福建省文明学校、福建省素质教育工作先进校、福建省先进教工之家、福建省师德建设先进集体等荣誉称号,并被授予福建省知识产权试验学校。“讲文化故事”是学校的办学特色之一。创新德育形式,丰富德育内容,不断提高德育工作的吸引力和感染力,增强德育工作的针对性和实效性,这是学校德育工作的需求,也是学校文化建设的需要。自2009年开始,我校开展讲校园文化故事活动,创新德育形式,构建 ……
.According to Kang Jianhua, the director of the Moral Education Section (德育处) at Beijing No. 66 ……
了一大批品学兼优的学生,为各级各类高等院校输送大批的高素质学生。当前铭选中学正坚持以“三个代表”重要思想为指导,实践“以人为本,全面发展、德育见长”的办学理念和“争创一级达标,争当一流学校”的办学目标,围绕...委员会委员。杨校长目光敏锐,思想开拓,自任校长以来,他结合学校实际,提出办学理念,明确办学目标;他紧跟课改形势,创建英语特色,加大英语课改力度,让校园充满英语学习的氛围。杨校长办学突出德育特色,并且 ……
取消小学生家庭作业,你怎么看?取消小学生家庭作业,你怎么看?今年全国两会期间,全国政协委员马光瑜特别关注到小学生作业繁重的问题。他在提案中建议全面取消小学生家庭作业,进一步增强德育、体育、劳动...今年全国两会期间,全国政协委员马光瑜特别关注到小学生作业繁重的问题。他在提案中建议全面取消小学生家庭作业,进一步增强德育、体育、劳动教育,培养全面发展的新时代小学生。你对此怎么看? 本期主持:云南 ……
社会主义建设者和接班人的重要载体,德育是包括广大学科教师在内的所有教育工作者的责任和义务。现行义务教育及高中英语课程标准都强调英语课程“体现工具性和人文性的统一,具有基础性、实践...学外语课程作为我国育人体系中的一门学科,课程思政即学科德育是课程内容天然的成分,在实际教学中,也应当与学科内容的学习一样,要循序渐进、螺旋上升。任何教学活动本质上都是培养人的教育活动,课程目标、课程内容、课程 ……
”中德育渗透的理想素材。同时,美育思想与各科教育的融合也是将美育内化于人,以美影响人、发展人的更切合的手段与途径(吕旺姝,2023)。本课设计体现了美育思想在初中英语报刊阅读课后服务课程中的渗透,并探索了美育与德育相融合、与学科教学相融合的可能性。由于常规教学的课时有限,教师很难在课上实践群文阅读和活动课程的设计,而课后服务课程能给予学生更多小组合作和实践的机会,因此,教师 ……
六年一贯制优才教育模式”。中学六年一贯制,即初、高中连读,不分段,免除中考。优才教育,即为培养高层次、国际型、领袖型、创新型优秀人才打基础的教育。优才教育坚持优才先优德,以学生为主体,构建知识性德育、养成性德育、情感性德育、示范性德育相统一的自主体验式德育新格局,把德育作为系统工程,建成硬性实体,形成立体网络,达到整体优化,重视打好学生思想道德基础,培养有责任感品德高尚的现代人。优才教育的教学,以教 ……
——浙江省杭州第二中学特别报道
,形成了自己的办学特色。近年,在德育改革方面,构建了以“立意高、渠道宽、实践性强”为特色的“体验、感悟式”自主德育模式。德育工作重基础、重创新、重实效,形成立体网络,达到整体优化。在学校管理改革方面,制定 ……
学生的爱好和特长,这对学生全面素质的提高将会有很大的促进作用。五、坚持德育渗透英语课堂教学教师要充分挖掘英语学科的思想政治内容,寓德育教育于英语课堂教学之中,例如在讲解 “job”时,教师要教育学生尊重和热爱各行各业的普通劳动者,学习他们献身于祖国建设的精神,立志好好学习,将来报效祖国和人民。德育教育是提高受教育者心理素质的重要环节,教师是人类灵魂的工程师,为人师表是职业操守,学生的伦理道德知识、道德感、公德 ……
降临时a gang of: 一伙safe and sound: 安然无恙deny v. 否认coward n. 懦弱的人drown v. 落水Li Jing, amoral education(德育 ……
——前进中的福建省石狮市中英文实验学校
名。一、专家治校 师生勤勉进取学校在石狮市“教育功勋”、前教育局长卢远征校长的带领下坚持“诚信办学、优质服务、规范管理、突出特色、全面发展、提高质量”的办学原则,以“德育立校、专家治校、特色强校、教研...获泉州市级以上奖励的教师达80多人次;获石狮市级以上奖励的学生达800多人次,其中获泉州市级以上奖励的学生达400多人次。二、德育立校 学生全面发展石狮市中英文实验学校构建学校、社会、家庭三位一体的德育 ……
完成教育教学工作任务,能够将学科知识与教育理论、现代信息技术等有机结合,在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量某方面成绩突出;有较高的政治理论水平,敬业精神强,师德高尚,为人师表,受到师生尊重和信赖,在德育 ……
结底都要培养学生的一种素养、一种价值观。记者:您曾经指出,“教育最核心、最重要的目标是德育。”与中学和大学阶段相比,德育在小学阶段是否具有特殊的地位?陈锁明:我倡导的德育...他们只有热爱自己的生命才会热爱别人的生命。我们还应教育学生在尊重自己的同时也尊重他人。德育不应是纯粹的口号式教育,而是从培养学生最基本的品性开始。我的导师顾明远先生曾经说过,基础教育的三个目的是,夯实 ……
研究;中西合璧,以学定教,精于教学;德育为先,身正为范,善于育人;批判反思,合作发展,勇于创新”的新时代英语师范人才培养特色。本专业的人才培养目标是“培养德智体美劳全面发展,具有家国情怀、厚生品格、国际视野、教研双优的创新型中学英语骨干教师”,正在逐步形成“家国情怀,正德厚生,乐于从教;国际视野,笃学敏行,善于研究;中西合璧,以学定教,精于教学;德育 ……
向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等,由学生和家长自愿报名、自主选课。通知提出,要因地因校制宜,开设丰富多彩的德育、体育、美育、劳动、阅读、科学、兴趣小组和社团活动等,适当增加学生参加体育锻炼的时间,为有需要的学生提供辅导答疑和学习拓展指导,促进学生全面发展。不得利用课后服务时间组织学生刷题备考、讲授新课或集体补课。通知提出,要因地因校制宜,开设丰富多彩的德育、体育、美育、劳动、阅读、科学、兴趣 ……
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