翻译和例句:
《二十一世纪中学生英文报》 2006年全面改版 配套磁带同步发行
一世纪中学生英文报》高中版和初中版在保持趣味性、新鲜性、知识性和原汁原味等特色的基础上,着力强化读报指导性和学习辅助性,重点推出了两个精品栏目:“酷文解码”和“拓展吧”。在充分调研的基础上,《二十...生读者打造真实高考情境。当然,仅靠听力试题训练是无法真正提高学生听说能力的。为让众多读者和考生真正摆脱“做题巨人,听说矮子”的尴尬局面,全面提高英语听说能力,我报在制作听力配套磁带,强化 ……
编者按:由于大多数中国学生在学习英语时没有纯英语的学习环境,因此教师应在课堂上为学生创造良好的学习环境,指导学生掌握有效的语法学习方法,如对比归纳法、交际法等. 同时作者认为,教师应鼓励学生使用英语语法书. ……
我们的课堂不但要传播知识,更重要的是培养学生自己发现问题、分析和解决问题的能力。因此教师再也不能“满堂灌”,而应该开放课堂,强化学生的主体地位,把学习的主动权交还给学生,让每一个学生都演“主角”。被动的学习,摧残 ……
了学生的语言能力和实际动手能力在通过各种途径搜索、准备相关材料的过程中,学生们不仅增长了见识,扩大了阅读量和词汇量,而且还通过制作道具、图片等工作,培养了实际动手的能力。(3)强化了学生的协作意识,一定 ……
编者按:由于长期受交际法的影响,再加上新课程改革强调培养学生的语用能力,许多教师的语法意识淡漠,语法教学也逐渐被淡化. 针对这种现象,本文作者从多个角度论证了语法教学在语言学习过程中的基础地位和作用,并指出把语法教学融入外语教学的全过程,是对课堂交际活动的一种补充;学习语法能够帮助学生正确地使用语言,完成交流任务,进而提高他们的实际语用能力. ……
编者按:学生词汇量的大小与其听、说、读、写等水平具有非常密切的关系. 教师在教授词汇时应根据不同情况采取不同的词汇教学方法. ……
2006年高考听力与往年是一样的,语速、难易程度与前几年大致相同,今年高三学生从现在开始注意掌握听力技巧、了解命题特点、平时加强听力训练是完全可以得高分或拿满分的. 下面从四个方面谈一谈如何训练. ……
编者按:教师在为学生布置课外作业时,应使学生通过完成课外作业巩固基础语言知识,拓宽文化视野,多角度感受英语语言文化的特点. 本文作者认为,教师可让学生通过背诵、复述、改写课文等方法巩固课文基础知识;同时,教师可让学生做多种形式的值日报告,收看英语电视节目,以提高其语言运用能力. “教师应促进学生主动学习习惯的巩固和自学能力的提高,变被动接受为主动探索,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的创新能力. ”这是《新课程标准》对教师提出的新要求. ……
发挥自身优势 突出办学特色
外国语学校将建立专有的测试和评估体系对外国语学校进行教学监测和管理. 日前,在由全国外国语学校理事会、上海外语教育出版社联合主办的第四届全国外国语学校英语教学研讨会上,全国外国语学校理事会理事长、上海外国语大学党委书记吴友富教授公布了2005-2010年全国外国语学校理事会工作规划,其中就把建立外国语学校专有测试和评估体系列为规划的重要内容. 据介绍,新的测试体系分成六个等级,其中三级和六级分别是针对初三和高三的学生,在这两个级别中会适量吸收一些目前中、高考体系中的测试. 但是从整个测试体系来说,会更加接近外国语学校的实际,注重对学生综合能力的考察,如听、说、读、写、译等基本素质的考察. ……
为了让广大读者及时了解最新的英语教学科研动态和学术成果,本报特开辟“学术前沿”专版,每期选登国内主要英语教研和学术期刊近期发表的优秀论文摘要(分基础教育和高等教育),以满足广大英语教师了解学术界最新动向、加强相互学习和交流以及改进教学技能的需要. ---------------------------------中小学外语教学NSEFC教材语法部分的优化处理2003年秋季开始使用的人教版SEFC(Senior. ……
书面表达题是考查学生语言综合运用能力和书面交流能力的题型,它能较全面地反映考生掌握的语法知识、词汇知识以及考生的遣词造句能力和英语思维能力. 书面表达题是中考中一个比较难的题型,对学生的书面表达能力提出了以下要求:能按照试题要求写出简单的书信、便条、通知等;能依据图片和文字的提示信息简单地描写人物、叙述故事,写出60至80个单词的短文. 同时要求学生书写整齐规范,语法、用词与习惯表达法无误,意义表达准确. 中考书面表达题的解题原则可用15个字概括:. ……
编者按:本文作者结合自己多年的教学经验,在详细阐释元认知策略对培养学生自主学习能力所起的重要作用的基础上,通过如何在听力课上向学生教授元认知策略的具体教学实例,论证了大学英语教师在大学生入学之初即对他们开展听力元认知策略的指导和训练,可以有效提高他们的英语听力水平,帮助他们形成自主学习的意识和习惯. ---------------------------------大学新生在从中学学习阶段转入大学学习阶段的过程中,特别是在大学最初的几个月期间,遇到最为普遍的问题就是不知如何在学习中进行自我管理和自我指导,即自主学习的问题. ……
州立大学、哈佛大学、麻省理工学院、美国东北大学、哥伦比亚大学美国怀俄明学校艺术夏令营7月16日至8月13日北京—金斯顿—纽约—华盛顿—费城—洛杉矶怀俄明学校、哥伦比亚大学、加州理工学院美国怀俄明学校英语强化 ……
严格教育强化男子汉意识,军事训练磨练铁骨铮铮EARING the tough voice shout "attention" (立正)and seeing young men in soldiers' uniform doingmartial arts(武术), you might think you are at an army camp. But you would be wrong ……
it. But I find my memories areconsolidated(强化) when someone uses it later."Now Yao is good at English ……
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