翻译和例句:
海南师范大学是海南省基础教育卓越师资的重要培养基地,被誉为“琼岛名校 教师摇篮”。海南师范大学外国语学院英语专业前身始建于1960年,1987年开...为先,能力为重”的教育理念,为党育人,为国育才,积极探索教育教学改革,着力培养卓越中学英语师资。海南师范大学是海南省基础教育卓越师资的重要培养基地,被誉为“琼岛名校 教师 ……
广西师范大学历史悠久,底蕴深厚,是国家教育部与广西壮族自治区人民政府共建高校。作为广西教师教育“领头羊”,广西师大扎根祖国边疆民族地区,坚守师范初心,坚持立德树人,奋力建设高水平、有特色的师范教育。广西师范大学外国语学院的前身是成立于1942年的国立桂林师范学院英语系,1979年开始招收英语专业硕士研究生,拥有外国语言文学一级学科硕士点。81年来,外国 ……
四川师范大学外国语学院始建于1960年,前身为四川师范学院外语系,是四川省高校中最早设置外语本科专业的院系之一。英语专业始建于1963年,由罗忠恕、李安宅等老一辈外语教育专家创立,是国家级卓越教师培养计划试点专业和教育部师范类专业综合项目试点专业。2009年获批为国家级特色专业,2019年入选首批国家级一流本科专业建设点,2022年完成教育部普通高等学校师范类专业教育第二级认证现场考察环节。四川师范大学 ……
天津师范大学是天津百年师范教育的传承者,天津基础教育文脉发祥地,天津市重要的基础教育师资培训基地。2021年入列国家教育强国推进工程优质师范大学建设行列,2023年进入教育部与天津市政府共建学校行列。英语专业始建于1960年,2020年获批国家级一流专业建设点,2019年通过教育部师范专业二级认证,是教育部卓越中学教师培养计划改革项目实施专业。天津师范大学是天津百年师范教育的传承者,天津 ……
江西师范大学英语专业肇基于1946年成立的国立中正大学外文系英语专业,2002年被确认为江西省首批品牌专业,2008年获批第三批国家特色专业建设点,2019年获批国家首批一流本科专业建设点。历经70多年的发展,英语专业成为江西省最具知名度的英语专业,为本省以及周边沿海省份输送了大量高质量人才。江西师范大学英语专业肇基于1946年成立的国立中正大学外文系英语专业,2002年被 ……
重庆师范大学创办于1954年,是新中国最早创办的高等师范院校之一,办学历史可追溯至1906年创办的官立川东师范学堂。学校是西部教育师资和各类专门人才培养的重要基地之一,1986年获批硕士学位授予单位,2017年获批硕士研究生推免单位,2018年获批博士学位授予单位。重庆师范大学外国语学院始建于1954年建校初期的俄语教研室,由欧治樑、王琨善等老一辈外语教育专家创立。1972年开 ……
大学英语教改试点工作已取得明显阶段性成果西安电子科技大学是教育部首批180所大学英语教学改革试点院校之一,并先后申请到教育部大学英语教学改革扩展项目第一批和扩展项目第二批教学研究项目。在学校领导和教务处、计算机中心、物业管理中心等有关部门的大力支持和配合下,在清华大学出版社的指导和帮助下,从2004年9月起,我校在2003级6个本硕连读班、微电子学院2005级全体6个学生班、2006级5个教 ……
六朝古都,虎踞龙盘。南京大学出版社孕育于历史悠久、底蕴深厚、人才辈出的综合性大学——南京大学,自1984年成立之日起,就秉承诚朴雄伟的精神品质、励学敦行的实践作风,着力把自己铸造成一流的综合性大学出版社。在二十余年的成长和发展中,坚持为教学科研服务的办社宗旨,坚持文化积累和文化传播的神圣使命,坚持高层次、高质量的出书品位,努力反映南京大学学科建设的整体优势、传统优势与新兴态势,全力 ……
研论文是用英语发表时,培养大学生——未来的科学家和科技工作者,在各自专业领域内用英语阅读并撰写国际专业期刊论文的能力已成为中国高校的一个迫切需求。这说明,当世界上95%的科研论文是用英语发表时,培养大学生——未来的科学家和科技工作者,在各自专业领域内用英语阅读并撰写国际专业期刊论文的能力已成为中国高校的一个迫切需求。英语是每个大学生的必修课。莘莘 ……
新一届“大学外语教学指导委员会”于2013年4月20-21日在厦门召开了“全国高校大学英语教学发展学术研讨会”。大会的主旨是“以输出为驱动,探索课程教学的创新与突破”。全国800多所高校的代表参加了会议。会上,教育部高等学校大学外语教学指导委员会主任委员王守仁做了主旨发言“优化输入,重视输出,提高大学英语教学质量”;中国外语教育研究中心主任文秋芳做了题为“输出 ……
【摘 要】 《大学英语课程教学要求(试行)》明确表明,“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要。”基于对学生自主学习和交际能力的强调,国内出现了许多相应的教材和学习软件,其中比较有影响力的是清华大学组织国内外多家单位出版的《新时 ……
本文以Dudley-Evans和St. John的需求分析模式为依据,通过问卷调查和访谈的形式对2283名大学本科生英语学习需求的基本情况及其满足情况进行了调查,得出以下结论:1.大学生的英语学习需求总体上表现出多样性和个性化的倾向,呈分散态势。2.文科与理科学生、重点大学与普通大学学生在英语学习需求的某些方面有显著差异。3.当前大学英语教学未能充分体现和切实满足学生的学习需求,直接 ……
文/广西大学外国语学院 李佳 邓桂东
摘要:多媒体技术在大学英语教学中的使用日渐广泛,将英语视频片段运用到阅读课上可以为学生提供课文的背景知识、扩大学生的知识面。本文以《新时代交互英语——读写译》第四册第一单元的一篇课文为例,介绍了视频片段在阅读课中的使用情况,提出了视频片段在选择和播放过程中需要注意的问题。关键词:视频片段;阅读课;运用前言2007年7月出台的《大学英语课程教学要求》明确指出:“大学 ……
长春师范大学是吉林省师范教育的发祥地,是具有博士学位授予权的应用研究型省属师范大学,是吉林省重要的基础教育师资培养基地。英语专业始建于1977年,2020年通...师的精细化指导与学术熏陶下,想进入研究生阶段学习的本科生养成了开阔的前沿视野与问题意识,考研率逐年上升。英语专业鼓励研究生导师指导本科生“大学生创新创业训练计划”的选题与论证,近几 ……
河北师范大学英语专业历史悠久,前身可追溯至1902年北京顺天中学堂的英语科,1960年正式设立英语专业。2019年,英语专业获批国家级一流本科专业建设点,同年通过教育部师范专业二级认证。历经...、 创建U-G-S协同培养机制,打造合作实践共同体英语专业学生于第六学期全员参加顶岗实习。河北师范大学是国内较早探索“三位一体”协同培养机制的师范院校。“顶岗 ……
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