翻译和例句:
习变成自主、自愿、快乐的事情。小学英语教学无论从内容上还是形式上都应富有趣味性,以吸引学生的注意力、保持学生学习兴趣。鉴于小学生好动、好奇、喜欢亲身经历的心理特征,以及小学生模仿力、记忆力、可塑性强、具有 ……
摘自: 浅谈小学英语教学[文/西安外国语大学附属外国语学校 向丽, 21世纪英语教育周刊]
联教育家苏霍姆林斯基认为,学生的智力发展取决于良好的阅读能力。缺乏阅读能力,将会阻碍和抑制脑的极其细微的连接性纤维的可塑性,使它们不能顺利地保证神经元之间的联系。谁不善于阅读,谁就不善于思考。在他看来,之所 ……
摘自: 浅谈英语阅读教学[文/河北省晋州市第一中学 张春生, 21世纪英语教育周刊]
在课堂教学中就是重视启发学生发现问题和自主解决问题的能力,最终实现“教是为了不教”的理想境界。因此,教师要相信每个学生都有很大的可塑性,给学生独立学习,自主学习的机会 。如在进行模块一 Unit 2 Lesson 1 “Modern ……
在课堂教学中就是重视启发学生发现问题和自主解决问题的能力,最终实现“教是为了不教”的理想境界。因此,教师要相信每个学生都有很大的可塑性,给学生独立学习,自主学习的机会 。如在进行模块一 Unit 2 Lesson1 “Modern ……
倡导先进教学新模式 促进教师持续发展
师范大学教育技术学院院长余胜泉教授做的名为《“一对一”技术促进外语教学革新》的专题讲座给教师们留下了深刻印象。余胜泉教授的讲座从技术何以革新教育,脑的可塑性对外语学习的启示,多媒体技术促进语言认知的原理,“一对一”环境 ……
学生跨文化交流的技能,激发学生对语言和学科学习的兴趣;为学生提供学习学科内容的新视角,接触世界通用的学科话语体系;促进学生高阶思维能力的发展,提高大脑的可塑性。Light Up Science课程 ……
阅读策略是培养学生自主阅读能力的关键。为了提高学生报刊阅读的速度和效率,笔者对学生进行了选择和使用阅读策略的指导。具体做法如下:1. 培养良好的阅读习惯。养成良好的阅读习惯是提高阅读能力的前提。中学生的可塑性 ……
格上尊重他们,在学习上帮助他们,鼓励他们树立信心,给他们创造机会,真正让学生从精神上获得力量,对英语学习产生兴趣。四、多方位实施赏识教育学生是有个性发展的人,是处于发展状态中的尚未成熟的生命个体,具有巨大的发展潜能和极强的可塑性 ……
限时阅读训练锻炼了学生在紧张环境中快速提取、处理信息的能力,提高了其阅读速度,学生乐于接受,效果良好。5.总结升华心理学家林崇德教授指出,中学阶段是个体思想品德逐步趋于稳定和成熟的年龄阶段,所以教师应抓住成熟前可塑性较大的有利时机,鼓励 ……
生是最受教师关注的阶段,高中生是独立的阶段,而初中生英语教学则存在诸多问题。初中英语教师往往认为学生已学会自立,放弃了许多亲近式英语教育时机。实际上,初中阶段是学生成长最重要的一个环节。学生可塑性最强,较为...鼓励他们在创新与动手能力方面多加锻炼;对于学困生群体,要组织力量、有的放矢地开展辅导活动。四、整合资源,正确运用转化教育策略1.运用新的教育理念,挖掘学困生的可塑因素《全日制义务教育 普通高级中学 英语课程标准(实验 ……
发现问题,必须立即采取补救措施,及时补充营养。久而久之,他们就会逐渐养成主动自觉学习英语的良好习惯。 3. 培养训练学生的意志中小学生思想单纯,可塑性较大,学习困难学生在前进的过程中,往往多次出现反复,这就 ……
设计得越来越有创意。“我们越来越发现,教育不是要限制学生,而是要给他们创造机会,让他们得到更好的发展。教师放手之后,发现孩子的潜力和可塑性很强,关键在于自己转变教学观念和方式。”王蔷说。王蔷透露,该课 ……
间的合作理念和关注学生的个性发展教师对青年一代的成长起关键和主导作用。学生虽有“依赖性、可塑性和向师性”的特点,但处于青少年时期的他们世界观还不成熟,具有叛逆性。因此,师生间能否合作,教学 ……
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