翻译和例句:
?__________________________________________________________________________________________________________________________produce v. 产生,产出produce v. 产生,产出produce v. 产生,产出用法:produce results 产出结果;produce 还可以表示生产通过制造而获得的产品,如:汽车、机器等,也可 ……
指低消耗、高产出的智力经济,但若译为“intelligent economy”,则显示不出“润滑”的意义,因此,该词不妨直译为“lubricating economy”,其内涵意义可通过上下文揭示出来。背景:“润滑经济”是日本最先提出来的,它的投资回报率高达1:10以上。润滑是保证机械高效、正常、长期运转的基本手段,各国都很重视润滑技术的开发和应用。润滑经济是知识经济的一种,其特点是:低消耗、高产出 ……
了语音如何能搭建好沟通的桥梁并服务于一场好的演讲。她总结了演讲的两个误区。一是认为只有在演讲中使用高级词汇和句法才能彰显水平;二是认为讲的速度快就意味着流利,就一定是好演讲。刘森教授提到,口语能力有两个维度,即言语互动和言语产出...定是好演讲。刘森教授提到,口语能力有两个维度,即言语互动和言语产出。演讲属于后者,是单一线条,是把非语言交际意图变成言语行为的过程。这个过程包含三个层次:审题构思、遣词造句和表达。演讲 ……
摘自: 声入人心[江苏省南京外国语学校 吕燕, 21世纪英语教育周刊]
off"原意指作为副产品生产出来或派生出来,而不影响主产品的大小和质量;美国英语中"spin off"已成为一个商业用语,指"把新公司的股票分配给母公司的股东以创建新公司"。Many top ……
." ---------------------------------------barren: 无产出的distracted: 心烦意乱的dribbling: 带球equalizer: 拉平比分的得分legend ……
easier to use.What引导的主语从句, 表示 "…的,"本句的意思是"Google公司实际上生产出来的是一套免费的软件程序,能使Windows PCs更容易使用的。".引导 ……
”“产出”“互动”等,根据各种情景和任务,在特定主题和话语下,结合相关的语言行为进行教学或考查。 ……
of measures to support farms, China''s grain output (产出) grew four years in a row. The country has enough ……
家和工程师们认为,有了无线电信号、摄像头和GPS定位系统的帮助,生产出安全的无人驾驶汽车是有可能的。Key: B ……
a safe self-driving car might be possible.句意:科学家和工程师们认为,有了无线电信号、摄像头和GPS定位系统的帮助,生产出安全的无人驾驶汽车是有可能的。 ……
’t konw whether to go or come. produce v. 生产,产出用法:及物动词。produce cars 制造汽车。production n. 生产(指抽 ……
编者按:由江苏省南菁高级中学外语教研组薛海燕老师领题的第十三期江苏省中小学教研室重点自筹课题(2019JK13-ZB15)自2019年9月开始运用“产出导向法&rdquo...写作、文学创写等,其通过“驱动——促成——评价”课堂教学流程探索输入性学习(听、读)与产出性运用(说、写、译)的紧密结合,切实 ……
编者按:由江苏省南菁高级中学外语教研组薛海燕老师领题的第十三期江苏省中小学教研室重点自筹课题(2019JK13-ZB15)自2019年9月开始运用“产出导向法&rdquo...写作、文学创写等,其通过“驱动——促成——评价”课堂教学流程探索输入性学习(听、读)与产出性运用(说、写、译)的紧密结合,切实 ……
语教师形成了一支团结互助、积极拼搏、敢于创新、富有激情的集体。课堂上,十三中分校的英语教师们在认真研究学生学习认知规律的基础上,逐步形成了重导入、精呈现、小步走、多训练、有产出的教学特色。在导入环节上,大家各显其能,根据所学内容创造性地运用图片法、猜谜语、视频法、讨论法、预测法等多种方法,抓住学生的注意力。在新知识的呈现与训练上,教师们注重呈现到位,小步走,每次呈现必有配套训练。在课堂的最后,英语组要求每个教师要设计出适合学生创造性地产出 ……
落实“学生中心、产出导向、持续改进”的理念,扎实推动师范院校特色发展、追求卓越,从源头上培养新时代高素质专业化创新型教师。教育部办公厅今年7月发布了《教育部办公厅关于公布2020年通...教师资格认定工作。各地各高校要充分发挥师范类专业认证的示范带动作用,加大对师范院校和师范类专业的支持力度,全面落实“学生中心、产出导向、持续改进”的理念,扎实 ……
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