翻译和例句:
培养为交际运用语言的能力”。“为交际”既是大纲目标,又是教材编写的基调,还是英语课堂教学的指导原则。由此,现代交际法思想逐渐深入人心,具有交际特点的教学方法走进了中小学英语课堂,探讨具有交际功能的教学方法蔚然成风,在研...(上接第168期A11版)首先,听说教学的活动化。根据听说教学法听说领先、句型教学、对比分析的原则,英语教师在不同阶段探讨了口语教学的方法。小学阶段,多视听、创情景、重提问、多对比、常游戏、勤练 ……
由中国驻俄罗斯大使馆教育处主办的第二届莫斯科中小学语言文化节暨汉语比赛活动日前在莫斯科闭幕,该市10余所中小学的近200名学生参加了比赛。比赛中,学生们表演了汉语绕口令、相声、诗朗诵等节目,共有20余名学生获得了不同奖项。据了解,目前莫斯科共有13所中小学开设了汉语课程。一年一度的莫斯科中小学语言文化节为期一个月,在这期间,莫斯科各中文学校将自行举办各种与中国传统文化有关的活动。 ……
陕西省教育厅近日公布了一项新的教育计划,称在未来5年内以“师德建设、专业素养、职业技能”和“新理念、新课程、新技术”等为主要内容,为该省县级以下(含县级)中小学校培训教师15万名。该计划将力争使教师培训覆盖面达到该省农村义务教育阶段80%以上的中小学校,切实提高农村中小学教师综合素质。据悉,英语教师专业技能提高项目和英语教师信息技术素养提高项目是该计划中的重点推广项目。 ……
《中小学外语教学》(中学篇)面向全国征集稿件。现将相关事宜介绍如下:稿件范围*外语教育理论研究与探讨*外语教学实践*外语教学研究*初三、高三限时阅读材料*语言知识归纳与难点解析*教研动态与信息交流投稿要求与说明1.投稿时请通过邮局邮寄打印稿。稿件格式请参照《中小学外语教学》(中学篇)上刊登的文章格式。2.稿件封面页应提供以下信息:文章题目、作者姓名、工作单位、通讯地址、邮编、联系电话、电子 ……
【招生对象】中小学英语教师、中小学英语教学研究人员、中小学英语教师培训师、有志从事中小学英语教学的在校大学/大专学生【主要课程】提供多样化、动态的“模块式培训课程”。模块.../期(含教材、课程、住宿费)(5月1日前报名,享8.5折优惠)附:2009年中小学英语教师高级研修项目(北京)报名表个人信息 姓 名 性 别 单位名称 执教学段 工作年限 学 历 联系电话 电子 ……
近日,《全国中小学英语教师专业水平等级标准及培训、考核、认证体系》(STEPSS—Standards for Teachers of English in Primary & Secondary Schools)项目调研工作会在中国科技会堂隆重召开。该会议的召开,标志着STEPSS项目调研工作的正式启动。长期以来,我国中小学英语师资队伍整体水平参差不齐,迄今 ……
教育部开通的国家中小学网络云平台,被誉为线上教学的“国家队”,集合了全国最优质的教育教学资源。而在云平台提供的各类资源中,课程学习类资源占比最多、获得好评也最多。它们的幕后英雄,是来自清华大学附属小学、北京市中关村第三小学、北京市第一零一中学等18所学校的470余名优秀教师。这支“精锐部队”拥有多名市级学科带头人、骨干教师。教育部开通的国家中小学 ……
上海将推出当地英语能力考试 BETS京城受青睐
记者近日获悉,为适应上海国际大都市对英语教育的要求,促进中小学生在英语学习上的自主发展,中国外文局考评中心、华东师范大学等联合推出了“中小学生英语能力等级考试(上海地区)”,并初定于明年春季开考。近来中小学生是否应当参加社会类英语等级考试已成为英语教育界一个备受关注也备受争议的话题。由于近年来全国各地报考全国英语等级考试(PETS)的中小学生越来越多,针对这一现象,教育部于今年5月下发了《关于 ……
11月11日至12日, “第二届全国中小学英语阅读教学学术研讨会”在北京亮马河会议中心隆重召开。本次会议由中国英语阅读教育研究院、北京师范大学和外研社联合举办,以“学科...会议是在国家大力推动全民阅读的时代背景下全面推动英语阅读教学研究与实践的重要努力。他期待把“全国中小学英语阅读教学学术研讨会”打造成具有国际影响力的阅读教育盛会。王蔷教授在发言中介绍了研讨会的主题及特色内容,并表 ……
第六届全国中小学外语教师园丁奖(简称“园丁奖”)暨2008—2009年全国三“十佳”外语教师(全国小学“十佳”外语教师、全国初中“十佳”外语教师、全国高中“十佳”外语教师)名单在京揭晓。共有535名评选教师获得园丁奖。甘肃省兰州市西北师大附中教师文亚光、辽宁省鞍山市第一中学教师郑东等30名教师获得了2008—2009年全国三“十佳”外语教师称号。该活动由中国中小学幼儿教师奖励基金会(简称“基金 ……
提升语言素质 提高理论素养锤炼教学技能 做卓越的教师
项目简介2006年起,北京外国语大学、外语教学与研究出版社、全国基础外语教育研究培训中心针对全国中小学英语教师提升语言素质、提高教学技能、更新教学理念、拓展视野、国际交流等实际需求,整合各方面资源,联合推出中小学教师终身教育和发展计划——“中小学英语教师高级研修项目”。项目集中了北京外国语大学、北京师范大学等国内外著名高校、剑桥大学、TESOL、IATEFL等一流国际英语教育、英语 ……
日前,第五届全国中小学外语教师园丁奖(下称“园丁奖”)评选结果揭晓。来自全国各地的482名优秀中小学外语教师获得了此项荣誉称号。本届园丁奖评选活动由中国中小学幼儿教师奖励基金会与国家基础教育实验中心外语教育研究中心(下称“外语中心”)联合举办。来自全国30个省市的近3000名中小学外语教师参加了评选。外语中心秘书处孙老师告诉记者,本届园丁奖候选教师的执教语种包括英、俄、日3个语种。凡从 ……
据《朝鲜日报》报道,由于在印度学习英语比在美国和英国学习所需的花费要低,现在越来越多的韩国儿童青睐前往印度留学。根据驻首尔印度大使馆的统计,前往印度就读的韩国中小学生数量在逐年增长。2005年,在印度读书的学生有1156名,而2006年,该数字上升至1435。英语教育的发达及较为低廉的学费使得印度越来越受到青睐。目前印度有100多所国际学校,其各学科教学语言均为英语。 ……
提升语言素质 提高理论素养 锤炼教学技能 培训卓越教师
基础外语教育研究培训中心、外语教学与研究出版社针对全国中小学英语教师提升语言素质、提高教学技能、更新教学理念、拓展视野、国际交流等实际需求,整合各方面资源,联合推出中小学教师终身教育和发展计划——“中小学...资源精华,联合全国基础外语教育研究培训中心专家力量,在长期调研全国各地中小学英语教学、教师教育现状基础上,根据实际国情,精心设计各类长、中、短期国内、国际教师培训课程及交流项目。培训课程涵盖语言分析、教学 ……
省教育厅已将实现有效教学作为今年教研工作的重点。随着新课程改革的深入进行,省内中小学英语教学逐渐暴露出一系列问题。例如,有的学生不能适应现行英语教学进度;有的学生甚至失去了进一步学习英语的兴趣和愿望;小学...研讨会集中了多位英语教育界专家,他们借助课堂有效教学展示课这一宽广的平台以及网上在线研讨活动平台,进行了热烈的互动研讨与交流,共同寻求提高中小学英语教学效率的有效教学途径。 ……
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