翻译和例句:
纯粹英语专业人才应扩大视野以增强专业竞争力
据IT英才网日前发布的20个专业就业前景预测,纯粹的英语专业人才将受到挑战,而师范类英语专业人才将走俏就业市场。所谓纯粹英语专业是指综合类大学及其他非师范类高校设置的英语专业。分析认为,现在接受英语教育的人年龄不断前移,因此对于师范类英语人才的需求还会保持一定的增长,但目前受过良好教育的英语教师还是很缺乏。另外,目前许多企业家或管理者已具备一定的英语技能,社会上对纯粹学习英语专业人才 ……
谈谈南京大学外国语学院以“国际传播”理念指导外语专业人才培养的最新模式。近年来,党和国家强调大力加强国际传播能力建设,外语界深刻认识到加强外语人才国际传播能力培养的重要性和必要性,并从专业发展方向上加强国际传播能力的培养。本报专访南京大学外国语学院院长何宁教授,请他谈谈南京大学外国语学院以“国际传播”理念指导外语专业人才培养的最新模式。南京 ……
万物的博物馆不仅是中小学生博物致知的第二课堂,也是外语专业人才培养实践教学的重要阵地。启智润心,共建认知实习平台针对大学低年级学生,高校外国语学院可与博物馆共建认知实习平台,开展沉浸式认知实习系列活动,共同推进“大思...是在寒暑假,多地热门场馆常常“—票难求”,引发社会的广泛关注。馆藏万物的博物馆不仅是中小学生博物致知的第二课堂,也是外语专业人才培养实践教学的重要阵地。启智润心,共建 ……
对接国家与社会发展的需求,为不同时期社会主义现代化事业在经济建设、对外交往和社会发展等领域培养了大量专业人才,取得了令人瞩目的成绩。回顾改革开放以来中国高等英语教育发展的历史,中国英语教育事业紧紧围绕人才培养这个核心任务,主动对接国家与社会发展的需求,为不同时期社会主义现代化事业在经济建设、对外交往和社会发展等领域培养了大量专业人才,取得了令人瞩目的成绩。 改革开放初期 为“四个 ……
高校扩大小语种招生范围 英语为其重要教授科目
学生还会参加本校其他小语种院系举办的周末培训班,以扩大自身就业的选择范围。北京外国语大学英语学院副院长金利民则认为,专业英语人才和非英语专业人才的培养目标不同。非英语专业学生掌握的英语技能是一门工具,而学校对英语专业...也达到19个。高校开设小语种专业范围的扩大顺应了市场对小语种人才的需求增长的趋势。随着我国加入世界贸易组织、北京2008年奥运会申办成功以及上海迎来2010年世博会,社会对小语种人才 ……
认证实施办法(暂行)》(以下简称《认证办法》),拉开了师范类专业认证工作的序幕。领会文件精神、迎接专业认证,全面提升师范类专业人才培养质量,成为师范类院校当前的一项重要工作。在北...办法》),拉开了师范类专业认证工作的序幕。领会文件精神、迎接专业认证,全面提升师范类专业人才培养质量,成为师范类院校当前的一项重要工作。专业认证:构建产出导向的师范人才培养体系9月20日,第二 ……
”问题的重要途径,是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节;要大力发展职业教育,以服务为宗旨,以就业为导向,推进教育教学改革,实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。高职英语专业是随着我国职业教育的发展迅速成长起来的一个重要专业...教育受到不同源流的影响,高职英语专业教育界对于人才培养模式,目前并未形成高度统一的认识。因此,各地在改革实践中出现了各种层面的人才培养模式。例如深圳职业技术学院商务英语专业就形成了“以实践为核心(Practice),以英 ……
日前,第100届广交会落幕。据悉,广交会期间,临时口译员每天的最高收入达一千元。临时翻译的高收入凸显出我国口译人才的短缺现状。据报道,我国各个领域对口译人才的需求量约为一百万,而目前仅有北京外国语大学、上海外国语大学和对外经贸大学等少数大学设置了口译专业或口译方向,每年从口译专业毕业的专业人才仅数百人。而巨大的人才缺口只能由未受过专门口译训练的外语专业人才填补,但这 ……
李云迪:钢琴天才背后不为人知的故事。
is hard work," Li, 24, said. "You need to work hard to be aprofessional(专业人才). But you also have ……
质量与管理和教学效果。两项评估的实施有力地推动了我国高等教育的发展。上海外国语大学 戴炜栋 张雪梅外语界加强英语专业学生研究能力的培养为了适应我国经济建设和高等教育发展的新形势,提高英语专业人才培养质量,有必要着力培养英语专业...性学习的主要特征是变学生的“被动接受型学习”为“主动探究性学习”。研究性学习是对机械操练和背诵记忆外语学习方式的必要补充,要求学生进行独立思考。南京大学 王守仁 陈新仁关于培养具有创新素质的复合型外语专业人才的思考本文探讨了培养具有创新素质的复合型外语专业人才 ……
学位类别,可授予翻译博士专业学位。这一重要变化体现了党和国家对高层次翻译专业人才培养的高度重视,也是加强新时代国际传播人才队伍建设的需求。2022年9月,国务院学位委员会、教育部印发《研究生教育学科专业目录 (2022)》,明确了翻译学科作为文学学科门类的一个专业学位类别,可授予翻译博士专业学位。这一重要变化体现了党和国家对高层次翻译专业人才培养的高度重视,也是加强新时代国际传播人才 ……
是当律师还是软件工程师?不妨先来了解我国近几年最热门的专业人才。DO you know what you're going to do at college? What would you like to do after graduation? If you're not sure, perhaps it might help to know which jobs are hot now ……
持有者证书登记和继续教育是一项长期的系统工程,该工程对建立完整、专业、规范的翻译专业人才评价体系,有利于促进翻译行业健康、有序地发展。根据国家人事部的相关要求,翻译专业资格(水平)证书实行定期登记制度,每三年登记一次。证书有效期满前,持证...备受翻译工作者瞩目的全国翻译专业资格(水平)证书持有者证书登记和继续教育工作经过半年多紧张筹备,日前已正式开通网上报名系统。凡持有全国翻译专业资格(水平)证书 ……
培养与展望、翻译技术与翻译教学等四个议题,与会嘉宾分别从企业对翻译专业人才的要求、翻译职业发展规划、翻译人才培训、翻译技术与应用等方面进行了专题演讲和讨论,研讨话题涵盖了当今本地化行业及其从业人员所关心的焦点问题。与会者认为,对于翻译和本地化服务公司而言,吸引和凝聚一批高素质的专业人才成为提升公司核心竞争力的关键;对于翻译行业的从业人员而言,明确职业发展的方向和途径应成为其不断追求的目标;对于 ……
分析、比较、综合各类专业人才培养的目标定位,我认为,国际传播人才的核心素养应包括过硬的政治素养、宏阔的格局素养、坚实的学科素养、融合的媒介素养、深厚的人文素养、赋能的科技素养和创新的实践素养七个方面。在国际传播人才核心素养的培养方面,通过分析、比较、综合各类专业人才培养的目标定位,我认为,国际传播人才的核心素养应包括过硬的政治素养、宏阔的格局素养、坚实的学科素养、融合的媒介素养、深厚的人文素养、赋能 ……
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