翻译和例句:
Ⅰ.下面的句子摘自2007年全国各地高考英语试题的阅读理解部分. 准确理解它们,对做好后面相应的试题至关重要. ……
Ⅰ. 下面的句子摘自2007年全国各地中考英语试题的阅读理解部分。请在下面横线上填上合适的内容,并注意领会理解长难句的思路和方法。1. Changes for dining-room and library service hours and for bus schedules will be put up each Wednesday outside of the student club. ……
一个好的段落、一篇好的文章,不是一组句子的简单堆砌. 为了使句子之间语义连贯,我们经常会采用某种联结方式,如替换、省略、使用代词、语篇标识词等,使本来互相独立的句子有机地衔接在一起. ……
一个好的段落、一篇好的文章,不是一组句子的简单堆砌. 为了使句子之间语义连贯,我们经常会采用某种联结方式,如替换、省略、使用代词、语篇标识词等,使本来互相独立的句子有机地衔接在一起. ……
一个好的段落、一篇好的文章,不是一组句子的简单堆砌。为了使句子之间语义连贯,我们经常会采用某种联结方式,如替换、省略、使用代词、语篇标识词等,使本来互相独立的句子有机地衔接在一起。阅读时抓住这些特点,能帮助我们更快更好地把握文章的脉络,理清作者的思路,准确理解作者所要表达的思想。I. 代词、替换和省略:使用人称代词、物主代词、指示代词、同义词替换、省略不必要的句子成分是衔接句子的常用方式。阅读下面的句子,到原文中找到它们,仔细领会划线部分的含义,并按要求完成下面的练习。'例如:"Hewas not of an age, but for all time. "(Shakespeare's birthplace, Para. ……
阅读效率高的读者都具备分析所读文章的主题和中心思想的能力,他们能够从整体上把握作者所要表达的中心内容,进而与作者进行思想上的交流。段落的主旨大意通常涉及段落中经常被提起的某人、某地或某事。要准确地概括出段落大意,首先要读懂段落中每一句话的意思,然后弄清楚各句之间的相互关系,在此基础上,抓住贯穿全段的中心意思,准确地加以概括。Ⅰ. 阅读下面五篇短文,然后从每篇短文后面的A、B、C、D四个选项中,选出能概括该短文大意的最佳选项。1. It is lead character Conan that adds a unique touch to the detective series. ……
阅读效率高的读者都具备分析所读文章的主题和中心思想的能力,他们能够从整体上把握作者所要表达的中心内容,进而与作者进行思想上的交流。段落的主旨大意通常涉及段落中经常被提起的某人、某地或某事。要准确地概括出段落大意,首先要读懂段落中每一句话的意思,然后弄清楚各句之间的相互关系,在此基础上,抓住贯穿全段的中心意思,准确地加以概括。Ⅰ. 阅读下面五篇短文,然后从每篇短文后面的A、B、C、D四个选项中,选出能概括该短文大意的最佳选项。1. From my point of view, encouraging people to use public vehicles is the best way to solve the traffic problem. ……
所谓"寻读"(scanning),就是迅速扫描文章,以寻找某个事实或信息。因此寻读要有非常明确的目的,比如在电话簿中寻找某个朋友的电话号码,在词典里查找一个单词等。相对来讲,对于寻读的理解和运用难度并不大,但是它在阅读中的作用却不可低估。下面我们来看一篇高考题。这是2007年高考浙江卷阅读理解C篇。CBelow is a web page from Google. Olympic — Modern Olympic GamesThe complete results archive of summer and winter Olympic Games, with winners lists, statistics, national anthems and flags of all countries since 1896. www. ……
所谓"寻读"(scanning),就是迅速扫描文章,以寻找某个事实或信息。因此寻读要有非常明确的目的,比如在电话簿中寻找某个朋友的电话号码,在词典里查找一个单词等。相对来讲,对于寻读的理解和运用难度并不大,但是它在阅读中的作用却不可低估。下面我们来看一篇高考题。这是2007年高考浙江卷阅读理解C篇。CBelow is a web page from Google. Olympic — Modern Olympic GamesThe complete results archive of summer and winter Olympic Games, with winners lists, statistics, national anthems and flags of all countries since 1896. www. ……
阅读效率高的读者都具备分析所读文章的主题和中心思想的能力,他们能够从整体上把握作者所要表达的中心内容,进而与作者进行思想上的交流。段落的主旨大意通常涉及段落中经常被提起的某人、某地或某事。要准确地概括出段落大意,首先要读懂段落中每一句话的意思,然后弄清楚各句之间的相互关系,在此基础上,抓住贯穿全段的中心意思,准确地加以概括。Ⅰ. 阅读下面短文,然后从每篇短文后面的四个选项中,选出能概括该文大意的最佳选项。1. Mt. ……
所谓“寻读”(Scanning),就是迅速扫描文章,以寻找某个事实或信息. 因此寻读时要有非常明'的目的,比如在电话簿中寻找某个朋友的电话号码,在词典里查找一个单词等. ……
评价作品内容的重要方面之一是把握作者的写作目的。写作目的(purpose)又称写作意图,是指作者写作的原因,或者说作者试图在文章中表达的思想。研究作者的写作目的,可以使我们更好地理解其观点与看法,更加全面、准'、深刻地把握文章。我们可以通过分析文体特点、关键词句和文章的语气来理解作者的写作目的。首先,分析文体特点有助于把握作者的写作目的。如果我们对写作目的的种类做一归纳,就不难看出这一点。一般地讲,写作目的可以概括为以下五种:1. 告知 如果作者的目的是告知,在多数情况下他会在文中进行解说和教诲,读者获取的会是事实与知识。作者所采用的文体多为说明文。2. 说服 如果作者的目的是说服读者,那么他必定陈述某个观点,并且尽力让读者信服,或者尽力影响读者的思维。所采用的文体多为议论文。3. ……
评价阅读内容的重要方面之一是把握作者的写作目的。写作目的(purpose)又称写作意图,是指作者写作的原因,或者说作者试图在文章中表达的思想。研究作者的写作目的,可以使我们更好地理解其观点与看法,更加全面、准'、深刻地把握文章。我们可以通过分析文体特点、关键词句和文章的语气来理解作者的写作目的。首先,分析文体特点有助于把握作者的写作目的。如果我们对写作目的的种类做一归纳,就不难看出这一点。一般地讲,写作目的可以概括为以下五种:1. 告知 如果作者的目的是告知,多数情况下他会在文中进行解说和教诲,读者获取的会是事实与知识。作者所采用的文体多为说明文。2. 说服 如果作者的目的是说服读者,那么他必定陈述某个观点,并且尽力让读者信服,或者尽力影响读者的思维。所采用的文体多为议论文。3. ……
在写作过程中,为了给读者提供理解上的方便,作者经常使用适当的语言成分或连接方式,将相对独立的句子组合在一起,把思想和情感清晰地传达给读者. 因此我们说,一个好的段落,一篇好的文章,不是一组句子的简单堆砌,而是一个逻辑清晰、语义连贯、衔接自然的有机整体. ……
在写作过程中,为了给读者提供理解上的方便,作者经常使用适当的语言成分或连接方式,将相对独立的句子组合在一起,把思想和情感清晰地传达给读者. 因此我们说,一个好的段落,一篇好的文章,不是一组句子的简单堆砌,而是一个逻辑清晰、语义连贯、衔接自然的有机整体. ……
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