翻译和例句:
经济文化能否保持可持续发展与能否实现国际合作形成了强烈的依存关系。这是中国加强外语教育和教学、提高国民对外交流能力的时代背景。作为强化外语教育的具体措施,双语教学实验应运而生。近几年,在上海市教委的领导下,在上海市双语教学研究工作指导小组具体管理下,上海实行“大胆探索...外语教学水平是一个学校综合实力的反映。上海市教委于2001年颁发文件,要求2001学年起市重点中学和其他有条件的中小学开始进行双语教学实验。“强化英语、实验双语、探索多语”是上海二期课改的一个亮点。当前 ……
双语教学是国际外语教学中较为普遍的做法。上海颁布的《英语学科课程标准》要求进一步提升上海外语教学的整体水平,贯彻执行“强化英语、实验双语、探索多语”的方针,在有条件的学校实现部分学科、部分年级的双语教学。二、上海...双语教学与国外双语教育存在着一定差异,许多学校与教师对此有着较深的认识和体会:例1:上海中学的双语课程开发是学科教学的延伸。学校从两方面进行了开创性的探索,即制定双语教学课程标准和编写学科双语教材。学校至今已完成针对6门学 ……
2002年,我校高一英语组参加了由中央教科所外语教育研究中心和中国日报社《21世纪报》共同组织开发的国家“十五”规划课题子课题“英语报刊阅读辅助教学新模式的研究”的教学实验。在两年的利用《21世纪中学生英文报》进行读报教学的实践中,我们积极探索、不断反思,总结了“三阶读报教学模式”,并确立了使学生与英文报纸为伴的终身学习、持续发展的目标。 通过实践“三阶读报教学模式”,学生 ……
教师不认真研究词汇教学法,就会很容易让学生在枯燥、乏味的单词记忆中丧失学习兴趣。笔者认为,教师们有必要对词汇教学进行深入的的反思和研究。探索词汇教学的方法1.利用图片、实物或真实情景,使英 ……
学生利用一切可利用的机会练习口语英语教育专家胡文仲曾说过:“说英语一不要怕犯错误,二不要怕别人笑话。教师不仅应告诉学生,初学英语的人出现表达错误是不可避免的,还要鼓励他们多和别人交流,不断探索适合自己的口语练习方法,如背诵短文、复述 ……
,我校于2004年9月独立办校以来,在笔者的带领下,全体外语教师参与了我的个人市级课题“丰富学生课外阅读、提高英语阅读能力的探索性实践研究”。三年来,我校除了常规的英语课程外,还单 ……
第五届全国高中英语教学研讨会在武汉举行
全国高中英语教学研讨会的召开为广大一线教师更好地领会课改精神,了解和交流高中英语课改成果,切磋高中英语教学经验,探索符合中国国情的有效的高中英语课堂教学模式提供了良好的平台。在开幕式上,湖北省教育厅、武汉 ……
年龄较晚等问题,难以适应全球化背景下对人才英语水平的要求。因此,伊朗民众在官方的教育体系之外积极探索各种方法,将不同类型的办学机构结合起来弥补官方教育体系的不足,从而避免将自己隔绝于英语学习的浪潮之外,切实...有完全限制英语教育在基础教育阶段的推行与完善。这种模糊的态度导致伊朗基础阶段的英语教育始终发展得不够充分,面临着教材质量欠佳、教学方法落后、起始年龄较晚等问题,难以适应全球化背景下对人才英语水平的要求。因此,伊朗民众在官方的教育体系之外积极探索 ……
【摘要】 减轻学生过重作业负担是“双减”政策的重要内容之一。笔者积极探索优化英语作业的策略,以增加作业的灵活性、丰富性、趣味性,旨在构建符合政策的作业生态,促进学生英语素养发展。【关键词】 双减;小学英语作业;作业优化策略 【摘要】 减轻学生过重作业负担是“双减”政策的重要内容之一。笔者积极探索优化英语作业的策略,以增 ……
摘 要: 学习理论家认为,学习活动不是在一个设计好的、以教师为中心的环境里获取信息的过程。当学生对学习产生了浓厚的兴趣,并参与各项学习活动时,他们的学习效率就会得到极大提高。笔者对网络环境下高中英语阅读教学进行探索...阅读教学的局限性传统的阅读教学是在非网络环境下进行的,非网络环境下的阅读教学强调以教师为中心,学生只能按教师设计的思路去思考问题,这种教学方式使学生过于迷信书本知识,不主动进行探索与创新,因此,学生 ……
想象与思考的空间。针对反复学习的复习内容,学生的求知欲不高,无法在原有基础上得到提高和拓展,复习效果不佳。 二、小学英语复习课堂教学活动实践探索 二、小学英语复习课堂教学活动实践探索 ……
上海高校博物馆的一张闪亮名片。著名哲学家维特根斯坦曾说过 :“语言的边界就是世界的边界”。我很庆幸语博馆给了我一个寻觅人类文明奇迹、探索世界无尽边界的机会。期待...的边界就是世界的边界”。我很庆幸语博馆给了我一个寻觅人类文明奇迹、探索世界无尽边界的机会。期待自己能一直葆有学生时代的好奇心,永远对不同语言、不同文化充满热情;也希望语博馆的魅力能滋养更多学子,让他 ……
为辅助学科教学、满足学生发展的需要,北京师范大学附中于2006年将《前沿的生命科学》设置为高二年级的一门双语选修课。主要是通过教师认真筛选恰当的课题和相关教学资源,以英语作为母语的补充,使之成为师生共同探索...主要来源于《科学博士》、《国家地理》、《探索》、《2006、2007诺奖群英会》和网络,其中大数资料是中文字幕,英文发音,我们可以从中精选一些片断辅助课堂教学,如《认识病毒》、《人类基因组计划》和《抗生 ……
编者按:词汇是构成语言的基本材料,离开词汇就无法表达思想。没有足够的词汇量,学生就不能有效地进行听、说、读、写,也无法有效地用英语进行交际。因此,如何有效地进行词汇教学成为英语教师研究的重要课题。本期的三位教师分别从不同角度探索了扩大学生词汇量的方法。音形义相结合 轻松掌握单词甘肃兰州兰炼二中 张瑞甘肃兰州兰炼二中 张瑞学生词汇量的大小及其对词汇运用的熟练程度,往往 ……
及了学生的认知能力、学习动机、学习内容等诸多因素,教师只要在思想上重视听力教学,培养学生的信心,调动学生的积极性,使学生积极参与,在教法上不断进行探索创新,不断改进自己的教学方法,学生的听力水平一定能得到提高。 ……
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